El Ocio es entendido como;

Aquella parte del tiempo libre que acotamos que invertimos para dedicarla a nosotros mismos y a lo que nos gusta.

Para que las actividades de tiempo libre favorezcan la integración en la diversidad en necesario.

Todas las anteriores son correctas.

Evitar barreras arquitectónicas, de comunicación y psicológicas, y disponer de orientaciones y programas que favorezcan el desarrollo de todos/as los participantes.

Una actitud positiva de todos los miembros de la comunidad.

Contar con los recursos humanos y materiales adecuados.

En cuanto al Ocio y Tiempo Libre podemos hablar de los siguientes productos de apoyo:

Facilitadores de la comunicación e información, movilidad y acceso, utilización e integración.

Facilitadores de accesibilidad, información e interculturalidad.

Facilitadores de comunicación e información, materiales y diversidad.

Facilitadores de integración, de ayudas y materiales.

Señala la opción correcta;

En la colaboración en el planteamiento de actividades lúdicas, el ATE integrará las iniciativas que el alumno aporte.

El ATE procurará que cualquier actividad, instalación, contexto social, etc., se adecue a las posibilidades del personal de atención directa.

El ATE es responsable del alumnado solamente dentro de las instalaciones del centro educativo.

Debido a una posible falta de hábitos autónomos en el acnee, las actividades lúdicas serán dirigidas.

Se crea una situación de ocio cuando la persona ...

Decide y gestiona libremente sus actividades, obteniendo bienestar y satisface las necesidades personales de descansar, divertirse o desarrollarse.

Realiza las actividades impuestas, sin obtener bienestar.

Durante su actividad reglada cumple con sus compromisos laborales.

En el recurso de ocio y tiempo libre de fiestas y juegos, el ATE ...

Debe acompañar y asistir al alumno/a mientras dure la actividad.

Se puede implicar en la preparación y en el desarrollo de la misma, bien sea ayudando en la organización de una fiesta, proponiendo juegos, por ejemplo, en horas de recreo o en periodos de tiempo libre, etc.

En el recurso de ocio y tiempo libre de salidas y excursiones ... , señala la incorrecta.

No es un recurso recomendable para un alumno/a con discapacidad

El ATE debe acompañar en todo momento al alumno/a.

Es muy importante la autorización de los padres/tutores del alumno/a.

Este recurso es muy utilizado en centros educativos

A través de los talleres y actividades manuales, el alumno puede

Lograr mejoras en la autoestima, el desarrollo de la paciencia, el aprendizaje de ritmos, etc.

Estas actividades no son recomendables para alumnos/as con discapacidad, ya que en algunos momentos pueden producir frustración

Son actividades peligrosas para los alumnos/as con discapacidad

Producen nerviosismo y alteración en los alumnos/as

Actualmente el recurso del ordenador es;

Un recurso muy motivante para nuestro alumnado

Un recurso al alcance de pocos alumnos/as

Un recurso escaso en los centros educativos, y con poco material

Todas las anteriores son correctas

¿Cuál es el concepto que propugna que se deben disponer los medios necesarios para que todas las personas, independientemente de sus capacidades, puedan acceder a los equipamientos, servicios y programas de ocio comunitario?

Mediación comunitaria para el ocio.

¿Cuál de las siguientes no es una de las 3 "D" del ocio?

Desarrollo de la personalidad y creatividad

“Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones pagadas” es un artículo de:

La Declaración Universal de los Derechos Humanos

Ocio y tiempo libre

Authored by Jose Diciembre

Specialty

1st - 12th Grade

Used 1+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View
Student View

31 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(examen) A la hora de realizar actividades de ocio, el Auxiliar Técnico Educativo:

deberá atender todos los aspectos propios del cuidado de los alumnos/as con necesidades educativas especiales escolarizados en un centro (aseo, higiene, alimentación ... ).

será el responsable de la vigilancia de los recreos de Jos alumnos/as con necesidades educativas especiales.

además de acompañar al alumno/a con necesidades educativas especiales en las actividades de ocio y tiempo libre, podrá implicarse en la preparación y el desarrollo de las mismas

a través del Plan de Trabajo Individualizado, es el responsable de organizar y coordinar las actividades de ocio y tiempo libre de los alumnos/as con necesidades educativas especiales.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como Auxiliar Técnico Educativo que ha llegado nuevo a un centro, queremos averiguar las actividades previstas de ocio y tiempo Ubre que están planificadas para este curso. ¿Qué documento solicitaríamos?

El proyecto educativo

La Programación General Anual

La Memoria.

Las Normas de Organización, Convivencia y Funcionamiento

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En las actividades de ocio y tiempo libre se suelen utilizar recursos y estrategias metodológicas diferentes para lograr el aprendizaje del alumno. ¿Cómo se denomina ese tipo de estrategia en la que se proporciona al niño toda la ayuda, para ir retirando progresivamente el apoyo en los elementos últimos en el tiempo, a medida que el niño los va realizando de forma autónoma?

modelado hacia atrás.

encadenamiento hacia atrás.

aprendizaje sin error.

aprendizaje incidental.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Un entorno inclusivo de ocio es ...

Aquél en el que lo prioritario es que las personas con discapacidad se integren en las actividades planificadas.

Aquél en el que las personas con y sin discapacidad participan y se interrelacionan.

Aquél en el que los servicios y programas de ocio se adaptan a la mayoría del alumnado participante.

Aquél en el que las necesidades de todos los ciudadanos no tienen la misma importancia y se lleva a cabo una discriminación positiva.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Desarrollar una cultura de ocio guiada por valores cívicos, deportivos y artísticos, es una de las<br />líneas de actuación de:

Los recreos inclusivos.

La residencia escolar.

La comisión de coordinación pedagógica.

El comedor escolar.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son las funciones del ocio?

Diversión, entretenimiento y descanso

Diversión, descanso y desarrollo personal

Diversión, sociabilidad y entretenimiento.

Diversión, entretenimiento, descanso, sociabilidad y desarrollo personal

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Entendemos por Tiempo libre;

Aquella parte del tiempo que acotamos y que invertimos para dedicarla a nosotros mismos y a lo que nos gusta.

Aquel tiempo que no dedicamos a una actividad reglada y sujeta a un horario

Es la realización de actividades que desarrollan nuestra imaginación y nuestras capacidades, que nos hacen disfrutar y que nos divierten.

Todas las anteriores son falsas.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

26 questions

TEST SOBRE ENSAYOS EN MATERIALES

Quiz

•

12th Grade

26 questions

T5 - Diseño de redes de datos y telecomunicaciones

Quiz

•

9th Grade

26 questions

Día Bicultural 8 de Octubre 2021

Quiz

•

10th - 12th Grade

26 questions

GPME 2 - GRH - C1-C2

Quiz

•

1st Grade

26 questions

DERECHO PENAL 2

Quiz

•

1st - 12th Grade

26 questions

Noé y el diluvio

Quiz

•

6th - 8th Grade

34 questions

Modes d'intervention en santé

Quiz

•

1st Grade

30 questions

zasady racjonalnego żywienia

Quiz

•

9th - 12th Grade

Popular Resources on Wayground

10 questions

How much do you know about our Portrait of an Eagle?

Quiz

•

10th Grade

10 questions

Fast Food Slogans

Quiz

•

6th - 8th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

12 questions

Map Skills

Quiz

•

3rd Grade

22 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Specialty

10 questions

How much do you know about our Portrait of an Eagle?

Quiz

•

10th Grade

10 questions

Fast Food Slogans

Quiz

•

6th - 8th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

22 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

5th Grade

12 questions

Map Skills

Quiz

•

3rd Grade

Ocio y tiempo libre

(examen) A la hora de realizar actividades de ocio, el Auxiliar Técnico Educativo:

Como Auxiliar Técnico Educativo que ha llegado nuevo a un centro, queremos averiguar las actividades previstas de ocio y tiempo Ubre que están planificadas para este curso. ¿Qué documento solicitaríamos?

Un entorno inclusivo de ocio es ...

Desarrollar una cultura de ocio guiada por valores cívicos, deportivos y artísticos, es una de las<br />líneas de actuación de:

¿Cuáles son las funciones del ocio?

Entendemos por Tiempo libre;

El Tiempo Liberado se define como;

El Ocio es entendido como;

Para que las actividades de tiempo libre favorezcan la integración en la diversidad en necesario.

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Specialty