Conhecimentos sobre Ciência e Didática - ODP

Libertadora

Crítico Social

Tradicional

Tecnicista

Paulo Freire

Demerval Saviani

José Carlos Libâneo

Jan Amós Comenius

Crítico-Social dos conteúdos

Libertadora

Libertária

Renovada

É o resultado do número de artigos científicos publicados dividido pelo numero citações naquele periódico específico

É o resultado do número de citações dividido pelo número de artigos publicados naquele periódico específico

É o resultado da soma do número de artigos publicados em um periódico específico

É o resultado da quantidade de visualizações de um periódico científico específico

Opinião Pessoal

Estudo Controlado

Estudo de Caso

Opinião Profissional

C

B1

A1

A2

Liberais e Socialistas

Tradicionais e Críticas

Liberais e Progressistas

Sociais e Progressitas

É um método de ensino diretivo, sistemático e explícito,

baseado não apenas em estratégias didáticas gerais, mas numa organização da apresentação dos conteúdos sob o comando de um professor

É um método de ensino não diretivo, sistemático e explícita,

baseada não apenas em estratégias didáticas gerais, mas numa organização da apresentação dos conteúdos sob o comando de um professor

É um método de ensino cujo objetivo é o domínio dos conhecimentos, habilidades e capacidades mentais, para o aluno organizar, interpretar e reelaborar as suas experiências de vida em função dos interesses de classe

É um método de ensino cujo objetivo é o domínio de técnicas com objetivo de aprender adquirir habilidades necessárias para inserção no mercado de trabalho

Comenius acreditava que a educação era um direito de todos

Paulo Freire foi um dos precursores da pedagogia crítica no Brasil

As tendências pedagógicas críticas tem grande influência a partir das ideias de Karl Marx

Hoje em dia, as escolas não utilizam-se mais das tendências tradicionais de ensino

A Educação é a Ciência que estuda a Pedagogia

A didática é uma das área de estudo da pedagogia

A principal diferença da educação formal para não formal é a intencionalidade

A didática tem como objeto de estudo principal o processo de formação moral dos indivíduos