TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CONCEPTOS

Porque desarrolla el pensamiento crítico

Porque desarrollo la mentalidad abierta y la reflexión

Porque es el curso más chido del mundo mundial

Todas las anteriores

Ensayo y presentación

Examen final

Comentario escrito y grabación

Ensayo y Prueba 1

Desarrollar el pensamiento crítico

Reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento

Las dos anteriores

Profundizar en el análisis de las áreas de conocimiento y el proceso de conocer

abiertas y debatibles

debatibles, profundas y acerca del tema

Abiertas, debatibles, y acerca del conocimiento

ninguna de las anteriores

el conocimiento y las áreas del conocimiento

las preguntas de conocimiento

profundizar en la pregunta ¿cómo sabemos?

El conocimiento y el actor de conocimiento

Matemáticas, lengua, ciencias, religión y ética

Historia, Ciencias Naturales, Ciencias Humanas, Ética, Arte

Historia, Ciencias Naturales, Ciencias Humanas, , Arte, Matemáticas

Sistemas ambientales, monografía, historia, física

Son ramas específicas del conocimiento. Cada una puede ser de naturaleza distinta y, a veces, recurren a métodos diferentes para llegar al conocimiento

Son los conceptos que nos ayudan a entender como se conecta el conocimiento y los actores del conocimiento

Son diferentes disciplinas del conocimiento las cuales tienen como objetivo producir conocimiento

Son las comunidades de conocimiento encargadas de generar y adquirir conocimiento

Es la herramienta con la cual podemos analizar las áreas del conocimiento

Son los elementos que nos permitirán profundizar en el análisis del conocimiento

Las dos anteriores

Son los elementos teóricos que nos brindan las preguntas de conocimiento necesarias para analizar la realidad

Marco teórico, objetivos, argumentos, conclusiones

Alcance, perspectiva, métodos y herramientas, ética

Ética, objetivos, teoria y metodología

Estructura, metodología, teoría y perspectiva

Un elemento del marco de conocimiento que nos ayuda a profundizar en cómo analizar lo correcto y lo incorrecto.

Un elemento del marco de conocimiento que nos ayuda a analizar las consecuencias de la producción y cómo influye la moral

Las dos anteriores

Un elemento del marco de conocimiento que nos dice qué está bien, qué está mal, lo incorrecto y lo correcto