Kakayahang Pangkomunikatibo ng mga Pilipino

Ayon kina Lightbrown at Espada (2006), ang _______________ ay tumutukoy sa pag-aaral sa wika sa isang partikular na konteksto upang magpahayag sa paraang diretsahan o may paggalang.

Para sa pilosopo sa wika na si J.L Austin (1962, sipi kay Hoff 2001), ang pakikipag-usap ay hindi lamang paggamit ng mga salita upang maglarawan ng isang karanasan kundi “paggawa ng mga bagay gamit ang mga salita” o _______________.

Ang ________________ay tungkulin o gawain ng pagsasabi ng isang bagay na makabuluhan o may literal na nauunawaan sa paggamit ng wika.

Ang ______________ ay isang tungkulin sa pagsasagawa ng isang bagay o isang mensahe ayon sa intensyon ng nagsasalita.

Ang __________________ay gampanin o tungkuling dulot ng pwersang ilokusyonari. Ang pagsasabi ng isang bagay na nagpoprodyus ng mga tiyak na konsikwensyal na epekto.

Pagtiyak sa kahulugang ipinahahayag ng mga teksto o sitwasyon ayon sa konteksto ay tinatawag na kakayahang __________________

Ayon kina Halliday at Hassan (1976) ay tumutukoy sa ugnayan ng kahulugan sa loob ng teksto. Ito ay kakayahang diskorsal na _____________________

Tumutukoy sa kaisahan ng lahat ng pahayag sa isang sentral na ideya. Dapat malaman ng isang nagdidiskurso na may mga pahayag na may leksikal at semantikong kohisyon ngunit walang kaisahan.

Mula sa interaksyon ng mga tao ay nagkakaroon ng tendensiya na gumaya o bumagay sa pagsasalita ng kausap para bigyang-halaga ang pakikiisa, pakikilahok, pakikipagpalagayang-loob, pakikisama o kaya’y pagmamalaki sa pagiging kabilang sa grupo.