412融合教育
Authored by 陳 麗圓
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13 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
陳老師剛到校任教，就發現有位學生常戳自己的手臂，也無法正常與人進行交談，初步判斷該生可能有下列哪一項身心障礙？
唐氏症
自閉症
腦性麻痺
學習障礙
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
下列何者不是典型自閉症的主要症狀？
溝通障礙
社會互動障礙
重複刻板固執行為
無法適當運用顏色
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
學習障礙學生常常無法使用自我調整機能，例如：計畫行事、評價正在從事活動的效果及檢視努力的成果。這是下列哪種能力的缺陷？
後設認知能力缺陷
長期記憶能力缺陷
行動知覺能力缺陷
動作協調能力缺陷
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
下述哪一選項組合的學生經常接受結構教學？甲、自閉症學生；乙、中重度智能障礙學生；丙、社會情緒問題學生；丁、肢體障礙學生。
甲乙丙
乙丙丁
甲丙丁
甲乙丁
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
正常化原則（normalization principle）是特殊教育的重要原則。下列哪一項敘述最符合此一原則之概念？
比較適用於輕度障礙學生
社會應以平常心面對身心障礙者
身心障礙者的生活環境應盡可能與常態社會相似
增強身心障礙者之正常行為即可有效抑制其不當行為
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
目前我國積極地推動融合教育，其最終目的在於讓所有身心障礙的孩子都能就讀於下列哪一種場所？
資源班
普通班
特殊班
特殊學校
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
盡可能地讓障礙學生與普通兒童一同接受教育，避免在隔離的環境裡接受特殊教育服務，這是何種特殊教育理念？
正常化原則
相關專業服務
最少限制環境
個別化教育計畫
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