ԹԵՍՏ ԽԱՌԸ ՏԻՊԻ 05.06.2019

Սուբյեկտիվորեն հիմնավորված և համարժեք լինելը այն կարիքին, որի բավարարման նպատակով կատարվում է տվյալ գնումը:

Չպետք է հանգեցնեն գնումների գործընթացում մրցակցության համար հիմնավորված խոչընդոտների առաջացմանը:

Օբյեկտիվորեն հիմնավորված և համարժեք լինելը այն կարիքին, որի բավարարման նպատակով կատարվում է տվյալ գնումը:

Կարող է մրցակցության հավասար պայմաններ ապահովեն հնարավոր մասնակիցների համար:

ՀՀ Նախագահը:

ՀՀ Ազգային ժողովը:

Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը:

ՀՀ կառավարությունը:

Իրականացնել արտակարգ ընդունակություններ դրսևորած միջին մասնա­գի­տա­կան հաստատության սովորողների համար հատուկ կամ լրացուցիչ կրթական ծրագրեր:

Իրականացնել արտակարգ ընդունակություններ դրսևորած երեխաների համար հատուկ կամ լրացուցիչ կրթական ծրագրեր:

Իրականացնել արտակարգ ընդունակություններ դրսևորած ավագ դպրոցի սովորողների համար հանրակրթական ծրագրեր:

Իրականացնել արտակարգ ընդունակություններ դրսևորած ուսուցիչների համար հատուկ կամ լրացուցիչ կրթական ծրագրեր:

9-ից 13 տարեկանը` իր տարիքային խմբից մեկ դասարան ցածր:

9-ից 13 տարեկանը` իր տարիքային խմբից մեկ դասարան բարձր:

9-ից 13 տարեկանը` իր տարիքային խմբից երկու դասարան բարձր:

9-ից 13 տարեկանը` իր տարիքային խմբից երկու դասարան ցածր:

Հանրակրթության պետական և առարկայական չափորոշիչների, ծրագրերի, երեխայի և ծնողի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի հիման վրա կազմված փաստա­թուղթ, որը սահմանում է սովորողի կրթության կազմակերպման տարեկան նպատակը, խնդիրները և դրանց հասնելու գործողությունները (ներառյալ՝ աջակցող ծառայությունները):

Հանրակրթության պետական և առարկայական չափորոշիչների, ծրագրերի և երեխայի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի հիման վրա կազմված փաստաթուղթ, որը սահմանում է սովորողի կրթության կազմակերպման տարեկան նպատակը, խնդիրները և դրանց հասնելու գործողությունները (ներառյալ՝ աջակցող ծառայությունները):

Հանրակրթության պետական և առարկայական չափորոշիչների, ծրագրերի և երեխայի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի հիման վրա կազմված նորմատիվ ակտ, որը սահմանում է սովորողի կրթության կազմակերպման տարեկան նպատակը, խնդիրները և դրանց հասնելու գործողությունները (ներառյալ՝ աջակցող ծառայությունները):

Նախադպրոցական պետական և առարկայական չափորոշիչների, ծրագրերի և երեխայի կրթության ընդհանուր պայմանների հիման վրա կազմված փաստաթուղթ, որը սահմանում է սովորողի կրթության կազմակերպման տարեկան նպատակը, խնդիրները և դրանց հասնելու գործողությունները (ներառյալ՝ աջակցող ծառայությունները):

5 աշխատանքային օրվա ընթացքում`5 տարի ժամկետով:

10 օրվա ընթացքում`5 տարի ժամկետով:

10 աշխատանքային օրվա ընթացքում` 7 տարի ժամկետով:

10 աշխատանքային օրվա ընթացքում`5 տարի ժամկետով:

Անորոշ ժամկետով աշխատող աշխատողի հետ, եթե լրացել է նրա աշխատանքային պայմանագրի գործողության 5 տարին:

Ժամանակավորապես բացակայող աշխատողին փոխարինող աշխատողի հետ:

Անորոշ ժամկետով աշխատող աշխատողի հետ, եթե լրացել է նրա աշխատանքային պայմանագրի գործողության 3 տարին:

Մշտապես բացակայող աշխատողին փոխարինող աշխատողի հետ:

Իրականացնում է դասարանի համար սահմանված գործավարությունը, էլեկտրոնային գրանցումները, դպրոցի տնօրինությանը ներկայացնում սովորողների առաջադիմության, հաճախումների և վարքի մասին տեղեկատվություն:

Իրականացնում է բոլոր դասարանների համար սահմանված գործավարությունը, էլեկտրոնային գրանցումները, դպրոցի տնօրինությանը ներկայացնում սովորողների առաջադիմության, հաճախումների և վարքի մասին տեղեկատվություն:

Իրականացնում է մանկավարժական աշխատողների ընթացիկ գործունեության գործավարությունը, էլեկտրոնային գրանցումները, դպրոցի տնօրինությանը ներկայացնում ուսուցիչների վերապատրաստման, հաճախումների և վարքի մասին տեղեկատվություն:

Իրականացնում է դպրոցի համար սահմանված գործավարությունը, էլեկտրոնային գրան­ցումները, դպրոցի տնօրինությանը ներկայացնում սովորողների առաջադիմության, հաճախումների և վարքի մասին տեղեկատվություն:

Իր նեղ մասնագիտական հմտությունները:

Անհատական մոտեցումը:

Հրապարակայնության սկզբունքը:

Կառավարման հմտությունը:

Վնասը լրիվ կամ պակասող մասով պետք է հատուցեն նրա ծնողները:

Վնասը լրիվ կամ պակասող մասով պետք է հատուցեն նրա որդեգրողները կամ հոգաբարձուն, եթե չեն ապացուցում, որ վնասն իրենց մեղքով չի պատճառվել:

Վնասը լրիվ կամ պակասող մասով պետք է հատուցեն նրա ծնողները, որդեգրողները կամ հոգաբարձուն:

Վնասը լրիվ կամ պակասող մասով պետք է հատուցեն նրա ծնողները, որդեգրողները կամ հոգաբարձուն, եթե չեն ապացուցում, որ վնասն իրենց մեղքով չի պատճառվել: