Flipped lesson: verità e misconoscenze

La Flipped classroom favorisce il rispetto dei diversi ritmi di apprendimento e stili cognitivi degli studenti

Il flipping non è tanto un approccio pedagogico, quanto una filosofia da usare in modo fluido e flessibile

La fase di ATTIVAZIONE della Flipped Classroom richiede obbligatoriamente l'uso di un video

Nella Flipped Classroom, l’aula è il luogo dove avviene l’applicazione dei contenuti, la fase di riflessione e di interiorizzazione

La Flipped Classroom attua un sistematico trasferimento di conoscenze dal docente agli studenti

La Flipped classrom è una modalità blended che sfrutta le potenzialità dei dispositivi mobili e le competenze e attitudini degli studenti

La Flipped Classroom fa risparmiare molto tempo agli insegnanti perché possono utilizzare videotutorial già pronti e dare a casa agli studenti gran parte del lavoro da svolgere

Nella Flipped Classroom è fondamentale che il momento dell'ELABORAZIONE sia strutturato su attività di metacognizione

Nella Flipped Classroom si deve evitare la valutazione sommativa perché crea competizione anziché cooperazione tra gli studenti

Nella Flipped Classroom è più importante per gli studenti il learning by doing del learning by interacting