USO DE IA - INCLUSÃO ENSINO SUPERIOR

Apresentar, de forma teórico-prática, como ferramentas de Inteligência Artificial podem apoiar o professor na promoção da inclusão acadêmica, especialmente na:

• Adaptação de materiais didáticos

• Organização de estratégias de ensino

• Construção de avaliações mais acessíveis

• Personalização do processo de aprendizagem

Por que falar em Inclusão?

• O ensino superior brasileiro tem passado por um processo de ampliação do acesso e diversificação do perfil discente

• Cresce o número de estudantes com necessidades educacionais específicas, permanentes ou transitórias

• A inclusão no ensino superior não se resume ao acesso, mas à permanência com aprendizagem significativa

• A prática docente precisa considerar diferentes formas de aprender, organizar e expressar o conhecimento

​Estudos de casos

• Formação de 4 grupos

• Cada grupo receberá um estudo de caso simulado

• Casos baseados em situações reais do ensino superior

​Estudos de casos

• Orientação geral aos grupos

  • O foco da atividade é adaptação pedagógica, não flexibilização de conteúdo

  • Os objetivos de aprendizagem da disciplina devem ser mantidos

​Estudos de casos

•  ORIENTAÇÃO PARA APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS

  Cada grupo terá até 5 minutos para apresentar:

  • O caso analisado

  • A adaptação pedagógica proposta

  • Como a IA foi utilizada

  • Ajustes realizados pelo professor