

KONSEP KODING DAN KA DI JENJANG SD
Presentation
•
Education
•
5th Grade
•
Hard
Hilmi Muktianti
Used 3+ times
FREE Resource
26 Slides • 8 Questions
1
By Hilmi Muktianti
2
Open Ended
Mengapa pembelajaran KODING dan KA ini perlu diberikan kepada murid SD?
3
4
5
6
7
Multiple Choice
Menurut Bapak dan Ibu guru, manakah pernyataan yang PALING tepat tentang koding dan kecerdasan artifisial (KA)?
Koding dan KA adalah kemampuan komputer untuk berpikir sendiri tanpa campur tangan manusia.
Koding adalah proses memberi instruksi kepada komputer, sedangkan KA adalah kemampuan sistem menjalankan tugas tertentu yang menyerupai kecerdasan manusia.
Koding adalah bahasa pemrograman kompleks di komputer, sedangkan KA merupakan teknologi moderen berbasis data raksasa yang berisi teks informasi yang diperlukan.
Koding dan KA adalah proses canggih bermuatan teknologi berbantuan internet dan juga komputer/laptop untuk menyelesaikan permasalahan sehari-hari
8
(McConnell, 2004)
9
Kaplan dan Haenlein (2019)
10
Multiple Select
Manakah dua pernyataan di bawah ini yang termasuk tujuan pembelajaran KODING dan KA ?
terampil berpikir komputasional untuk menciptakan solusi atau penyelesaian persoalan secara logis, sistematis, kritis, analitis, dan kreatif
terampil dan ahli dalam mengelola serta memanfaatkan data-data yang dimiliki untuk kepentingan dan keuntungan pribadi
cakap dan bijak sebagai warga masyarakat digital yang literat, produktif, beretika, aman, berbudaya dan bertanggungjawab
terampil dan selalu menggunakan program dengan proses koding dan mengandalkan pemanfaatan kecerdasan artifisial dalam kehidupan sehari-hari
11
12
Multiple Choice
Karakteristik pembelajaran mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) yang tepat adalah …
Pembelajaran menekankan penggunaan perangkat komputer dan internet
Pembelajaran berfokus pada penguasaan bahasa pemrograman dan teknologi tingkat lanjut
Menempatkan teknologi sebagai pusat utama pembelajaran sehingga keberhasilannya diukur dari kemampuan menghasilkan produk digital.
Pembelajaran menanamkan etika, bersifat kontekstual, dapat dilakukan secara plugged maupun unplugged.
13
Menanamkan etika (keadaban) sebagai fondasi bagi penguasaan kompetensi di semua jenjang.
Pembelajaran yang kontekstual sesuai dengan situasi yang dihadapi peserta didik sehari-hari
Pembelajaran dapat dilaksanakan secara internet-based, plugged, dan unplugged.
Penggunaan pendekatan human-centered
Menekankan penguasaan kompetensi pra-dasar pada jenjang SD sebagai bekal bagi pembelajaran Informatika serta Koding dan KA di jenjang SMP.
14
Multiple Choice
Ada berapa elemen KODING dan KA yang harus disampaikan pada murid jenjang SD?
3
4
5
6
15
16
17
18
Elemen, Materi, dan Capaian Belajar Koding dan KA untuk Fase C (Kelas 5-6 SD)
19
20
21
22
23
24
25
26
Elemen, Materi, dan Capaian Belajar Koding dan KA untuk Fase C (Kelas 5-6 SD)
27
Literasi digital didefinisikan oleh UNESCO (2018) sebagai kemampuan untuk mengakses, mengatur, memahami, mengintegrasikan, mengkomunikasikan, mengevaluasi, dan membuat informasi dengan aman dan tepat melalui teknologi digital untuk keperluan kerja dan wirausaha.
Beberapa referensi untuk memperdalam literasi digital:
- Materi Literasi Media UNESCO
https://www.unesco.org/mil4teachers/en/curriculum
- Modul Ajar Literasi Digital MAFINDO
https://lms.cekfakta.com/modulajar/
- Situs Digital Citizenship Commonsense.org
https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship
- Materi 4 Pilar Literasi Digital Siberkreasi
https://linktr.ee/4pilarcabe
- Situs Literasi Digital Komdigi
https://literasidigital.id/
28
Elemen, Materi, dan Capaian Belajar Koding dan KA untuk Fase C (Kelas 5-6 SD)
29
30
Elemen, Materi, dan Capaian Belajar Koding dan KA untuk Fase C (Kelas 5-6 SD)
32
Multiple Choice
Berikut ini yang merupakan keunggulan Kecerdasan Artifisial (KA) adalah ...
Dapat membantu
guru menyaring data
yang kompleks.
Unggul dalam empati,
kreativitas, dan
intuisi.
Memberikan konteks
dan penilaian etis
terhadap keputusan
yang diambil.
Tetap memegang
kendali dalam
pengambilan
keputusan akhir
berbasis output.
33
Multiple Choice
Tetap bisa belajar koding meskipun
tidak memiliki akses internet stabil serta dapat menggunakan di laboratorium
komputer sekolah dengan software
offline merupakan kelebihan dari metode pembelajaran koding dan ka ....
pluged
unpluged
internet based
connected
34
Multiple Choice
Dapat dilakukan di semua sekolah,
termasuk di daerah tanpa listrik atau
internet merupakan kelebihan dari metode pembelajaran koding dan ka ....
pluged
unpluged
internet based
unconnected
By Hilmi Muktianti
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 34
SLIDE
Similar Resources on Wayground
27 questions
Merumuskan Masalah
Presentation
•
5th Grade
28 questions
Bidang Hadis tahun 5
Presentation
•
5th Grade
26 questions
ELA
Presentation
•
5th Grade
28 questions
IPAS BAB 5 MENGENAL ORGAN PERNAPASAN MANUSIA (2) SDN 008 SAMKOT
Presentation
•
5th Grade
27 questions
KISI-KISI PTS 1 TEMATIK T1 ST 1&2
Presentation
•
5th Grade
28 questions
TAUHID SD RAMADHAN
Presentation
•
5th Grade
28 questions
TUGAS FPD 8_ZUNITA FITRIA
Presentation
•
5th Grade
25 questions
Sifat Cahaya
Presentation
•
5th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade