Penerapan Pembelajraan Mendalam

Meningkatkan pemahaman konsep secara mendalam dan kritis

Hanya menambah hafalan siswa

Mengurangi partisipasi siswa dalam pembelajaran

Membatasi kreativitas siswa

Membaca

Matematika

Sains

Bahasa Inggris

Keterlibatan, Berkesadaran, Memuliakan, Pengembang Budaya Belajar, Pemanfaatan Teknologi Digital, Multi/Interdisiplin Ilmu Pengetahuan

Keterlibatan, Berkesadaran, Kompetisi, Pengembang Budaya Belajar, Pemanfaatan Teknologi Digital, Multi/Interdisiplin Ilmu Pengetahuan

Keterlibatan, Berkesadaran, Memuliakan, Pengembang Budaya Belajar, Pemanfaatan Teknologi Digital, Kompetisi

Keterlibatan, Berkesadaran, Memuliakan, Pengembang Budaya Belajar, Kompetisi, Multi/Interdisiplin Ilmu Pengetahuan

Pendekatan yang menekankan pada penciptaan suasana belajar yang kompetitif dan individual.

Pendekatan yang menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan secara holistik dan terpadu.

Pendekatan yang hanya fokus pada penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran.

Pendekatan yang menekankan pada hafalan dan pengulangan materi.

Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan

Olah pikir, Olah hati, Olah rasa

Kreativitas, Kolaborasi, Kesehatan

Memahami, Mengaplikasi, Merefleksi

Kemampuan menganalisa

Menanamkan nilai moral

Menghargai keindahan

Menjaga kesehatan fisik

Menghargai keberagaman budaya dan menyelesaikan masalah nyata

Mengolah ide secara inovatif

Menjaga kesehatan fisik

Menanamkan nilai spiritual

Kolaborasi, Kemandirian, Kesehatan, Komunikasi

Kreativitas, Penalaran Kritis, Kewargaan, Keimanan

Kesehatan, Pengetahuan, Nilai, Karakter

Kolaborasi, Refleksi, Aplikasi, Pemahaman

Menghubungkan pengetahuan baru dengan pengetahuan sebelumnya

Mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan nyata

Melakukan refleksi terhadap proses belajar

Membuat laporan presentasi

Menghubungkan konsep baru dengan pengetahuan sebelumnya, menerapkan pengetahuan ke situasi nyata, mengembangkan pemahaman, berpikir kritis

Menghafal fakta, menulis ulang informasi, mengingat kembali

Membuat ringkasan materi, menilai diri sendiri, mengendalikan emosi negatif

Menganalisis data, membuat hipotesis, melakukan eksperimen

Prestructural

Unistructural

Multistructural

Relational

Berpikir Abstrak yang Mendalam

Relasional

Multistruktural

Unistruktural

Pada ranah afektif, peserta didik menginternalisasi nilai-nilai dalam kehidupan mereka

Pada ranah psikomotorik, peserta didik hanya menghafal teori tanpa praktik

Pada ranah afektif, guru memfasilitasi diskusi tentang isu sosial

Pada ranah psikomotorik, peserta didik mempraktikkan keterampilan dalam simulasi dunia nyata

Pendahuluan

Pengertian Pembelajaran Mendalam

Kerangka Pembelajaran Mendalam

Implementasi Pembelajaran Mendalam