
2º FD-SE LIGA-Divisão-AULA 57
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Other
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11th Grade
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Practice Problem
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12 Slides • 13 Questions
1
2
Open Ended
Por que é importante entender a operação de divisão antes de ensinar aos alunos, ao invés de apenas realizar de forma mecânica?
3
4
Multiple Choice
Qual é o resultado da divisão 8 ÷ 4?
2
4
8
1
5
6
Open Ended
Como trabalhar divisão com objetos concretos?
7
8
Multiple Choice
Se temos 6 biscoitos e 3 crianças, quantos biscoitos cada criança vai ganhar?
1
2
3
6
9
10
11
Fill in the Blanks
12
13
Multiple Select
Quais das alternativas abaixo são exemplos de atividades que ajudam a visualizar a divisão em partes iguais?
Dobrar papel em partes iguais
Dividir brinquedos em grupos iguais
Pintar desenhos com cores diferentes
Utilizar gráficos simples
14
Multiple Choice
Qual das opções abaixo NÃO é uma maneira de ensinar divisão usando objetos concretos?
Repartir balas entre crianças
Dobrar papel em partes iguais
Contar histórias sobre divisão
Pintar desenhos sem dividir em partes
15
16
Open Ended
Explique como relacionar o conceito de divisão com situações do cotidiano das crianças.
17
18
Open Ended
Explique por que é importante variar os materiais utilizados ao ensinar divisão para crianças.
19
Multiple Choice
Quais são as dicas sugeridas para ensinar o conceito de divisão para crianças?
Comece com números pequenos, utilize diferentes materiais, faça atividades em grupo, seja paciente.
Comece com números grandes, utilize sempre o mesmo material, faça atividades individuais, seja rápido.
Ensine apenas adição e subtração, não utilize materiais, evite atividades em grupo, seja impaciente.
Ensine divisão apenas para crianças mais velhas, utilize materiais caros, faça atividades competitivas, seja exigente.
20
21
Fill in the Blanks
22
Multiple Choice
Com base nas situações apresentadas nas imagens 1 e 2, quais estratégias podem ser utilizadas para facilitar a compreensão da divisão em atividades do cotidiano escolar?
Utilizar exemplos práticos e atividades em grupo.
Focar apenas em exercícios teóricos.
Evitar o uso de materiais diferentes.
Realizar atividades sem contexto.
23
24
25
Open Ended
Por que é importante planejar a aula de divisão para que não se torne uma atividade mecânica?
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Auto Play
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SLIDE
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