La Retroalimentación Formativa en la Evaluación

• No es un proceso unidireccional, sino un diálogo entre docente y estudiante.

• Su propósito es que el estudiante comprenda plenamente la retroalimentación para poder usarla en la mejora de sus aprendizajes.

• Ayuda al estudiante a identificar la brecha entre su nivel actual y el nivel de aprendizaje que debe alcanzar.

Ideas Fuerza del Feedback Docente

• Claridad de metas: El docente debe compartir los objetivos y criterios de evaluación. RevistaVoces

• Diálogo formativo: La retroalimentación es una conversación que orienta próximas acciones del estudiante.

• Autonomía: Fomenta que el estudiante planifique sus próximos pasos.

• Uso de evidencias: El docente y el estudiante analizan las evidencias para mejorar el aprendizaje.

• Construcción conjunta: Convierte la evaluación en un proceso compartido entre docente y estudiante