勇敢求助，騷擾止步
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建和國小王耀慶 建和國小王耀慶
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1
勇敢求助，騷擾止步
By 建和國小王耀慶 建和國小王耀慶
2
Draw
「身體界線」
是由自己決定身體的哪些地方可以被觸碰，哪些地方不可以。請用色筆標示出你「不希望」被觸摸的身體部位。
3
Draw
遇到身體被侵犯時，可以找哪些人求助？
4
情境演練-我訊息
客觀描述事情：當
自己的感受：我覺得
把原因說清楚：因為
希望對方怎麼做：我希望
5
情境：同學從背後拍老師肩膀並說老師好。
客觀描述事情：當 你從背後拍我的肩膀。
自己的感受：我覺得 不舒服、不喜歡。
把原因說清楚：因為 我會嚇一跳(我不喜歡別人碰我肩膀)。
希望對方怎麼做：我希望 以後不要再這樣做了也請你跟我道歉。
6
(1)「拒絕別人不是無禮，而是保護身體自主權。」
(2)「每個人的身體都值得被尊重，而且你的感受是很重要。」
勇敢求助，騷擾止步
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