Agenda Pembahasan

• Evaluasi Bimbingan Konseling (BK) di Sekolah

  • Aspek-Aspek Evaluasi

  • Metode Evaluasi

• Langkah-Langkah Evaluasi BK di Sekolah

  • Proses 4 Langkah Evaluasi

  • Pelaksanaan dan Penanggung Jawab

Aspek Evaluasi BK

• Lingkungan bimbingan, sarana, dan situasi daerah

• Program kegiatan bimbingan

• Personal atau ketenagaan

• Fasilitas teknik dan fisik

• Pengelolaan dan administrasi bimbingan

• Pembiayaan

• Partisipasi personal

• Proses kegiatan

• Akibat sampingan

Metode dan Instrumen Evaluasi BK

• Check list

• Observasi kegiatan

• Tes situasi

• Wawancara

• Angket

​Instrumen

• Metode survei

• Observasi

• Eksperimental

• Studi kasus

Metode

Langkah-Langkah Evaluasi BK

• Merumuskan Masalah atau Pertanyaan

  • Konselor mempersiapkan pertanyaan terkait hal yang akan dievaluasi.

  • Pertanyaan terkait dua aspek pokok: tingkat keterlaksanaan (proses) dan tingkat ketercapaian (hasil).

  2. Mengembangkan Instrumen Pengumpul Data

  • Instrumen disusun untuk memperoleh data keterlaksanaan dan ketercapaian program.

  • Contoh: Inventori, angket, pedoman wawancara, pedoman observasi, studi dokumentasi.

Langkah-Langkah Evaluasi BK (2)

3. Mengumpulkan dan Menganalisis Data

• Data yang diperoleh dianalisis.

• Tujuannya untuk menelaah program yang telah/belum dilaksanakan dan tujuan yang telah/belum tercapai.

4. Melakukan Tindak Lanjut (Follow Up)

• Berdasarkan temuan, dilakukan tindak lanjut.

• Kegiatan meliputi: memperbaiki kelemahan dan mengembangkan program untuk meningkatkan kualitas.

Pelaksanaan dan Akuntabilitas Program

• Penanggung Jawab:

  • Penilaian di tingkat sekolah adalah tanggung jawab kepala sekolah, dibantu personel sekolah lainnya.

  • Penilaian juga dilakukan oleh pejabat berwenang dari instansi lebih tinggi (mis: departemen pendidikan).

• Sumber Informasi:

  • Klien, kepala sekolah, wali kelas, guru, orang tua, tokoh masyarakat, dsb.

• Alat Penilaian:

  • Wawancara, observasi, studi dokumentasi, angket, tes, analisis hasil kerja klien.

• Tujuan Akhir:

  • Data dianalisis dan dijadikan dasar tindak lanjut untuk perbaikan program.

  • Data yang komprehensif (proses dan hasil) dapat dijadikan bahan pertanggungjawaban (akuntabilitas) program BK.

Terima Kasih