
Punerea în valoare a caracteristicilor... VIII-a
Presentation
•
Arts
•
8th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Codrean Alexandra
Used 7+ times
FREE Resource
9 Slides • 1 Question
1
Punerea în valoare a caracteristicilor instrumentelor și a potențialului expresiv al tehnicilor aplicate, în contexte diferite” – lecție pentru clasa a VIII-a
By Alexandra M. Codrean
2
Ce este designul?
Designul reprezintă proiectarea și realizarea obiectelor funcționale, îmbinând aspectul estetic cu cel util. A apărut ca reacție la producția de masă din timpul revoluției industriale din Anglia (sfârșitul secolului XIX). Mișcarea „Arts and Crafts”, fondată de William Morris și inspirată de ideile lui John Ruskin, a promovat obiectele frumoase și practice, idee susținută și de scriitorul Oscar Wilde. Membrii acestei mișcări au creat mobilier, textile, ceramică și tapet artistic, influențând curentele europene ale Artei 1900. Odată cu extinderea producției industriale, designul a devenit un domeniu distinct, iar profesia de designer a apărut, necesitând atât talent artistic, cât și competențe tehnice.
Școala Bauhaus, apărută în Germania între cele două războaie mondiale, a promovat ideea că forma și funcționalitatea se influențează reciproc. Aici au activat designeri importanți precum Josef Albers, Marcel Breuer și Wilhelm Wagenfeld. Concepția de bază era colaborarea între arhitect, inginer, constructor, designer și artist în toate etapele proiectului. Astfel, designul s-a conturat ca domeniu de creație ce urmărește atât funcționalitatea, cât și estetica obiectelor.
3
Desingul grafic
Designul grafic este procesul de concepere a unei compoziții vizuale alcătuite din text și imagine, utilizată pentru transmiterea și promovarea unor idei, produse sau servicii, în special în publicitate și materiale editoriale. Rolul designerului constă în transpunerea informației într-o formulă vizuală estetică, clară și accesibilă, prin intermediul limbajului plastic, bazat pe elemente precum linia, punctul, forma și culoarea, dar și pe mijloace de expresie ca armonia, contrastul sau ritmul. Procesul creativ include documentarea asupra produsului și a publicului-țintă, realizarea schițelor și alegerea celei mai adecvate soluții vizuale. Mesajul trebuie să fie logic și coerent, iar compoziția finală se construiește prin machetare, adică prin aranjarea echilibrată și armonioasă a textelor, formelor și culorilor, într-un spațiu organizat, aerisit, adesea conform regulii treimilor sau măsurii de aur.
4
Designul grafic: realizarea unei compoziții din text și imagine pentru a transmite sau promova un mesaj, produs ori serviciu.
Rolul designerului: să transforme informația într-o formulă vizuală estetică, clară și ușor de înțeles.
Limbaj plastic: se bazează pe elemente (linie, punct, formă, culoare etc.) și mijloace de expresie (contrast, armonie, ritm, textură).
Procesul de lucru: documentare asupra produsului și publicului-țintă → realizarea schițelor → alegerea formulei vizuale potrivite (jucăușă, serioasă, elegantă, în funcție de context).
Mesajul vizual: trebuie să fie logic, coerent și să atragă atenția publicului.
Machetarea: aranjarea textului, imaginilor, formelor și culorilor după principii compoziționale, într-un mod armonios și echilibrat.
Organizarea spațiului: aerisită, bazată pe reguli vizuale precum „măsura de aur” sau „regula treimilor”.
5
Imagini De Inspiratie
Tema de cercetare
Pe baza informațiilor citite și a imaginilor analizate, gândiți-vă ce elemente puteți reprezenta folosind limbajul plastic, prin deformarea perspectivei sau modificări succesive (de la mare la mic sau invers), creând astfel un model decorativ. Acesta poate fi aplicat ulterior manual pe textile, ceramică, pânze sau în lucrări digitale.
6
7
8
9
*Exercițiu opțional recomandat pentru dezvoltarea iluziei de spațialitate,
a modificărilor succesive și a dexterității.
10
Poll
Ați prefera acest tip de materiale pentru cursuri și teme?
Da, uneori.
Nu, prefer orele clasice, cu practica doar la clasă.
50-50
Punerea în valoare a caracteristicilor instrumentelor și a potențialului expresiv al tehnicilor aplicate, în contexte diferite” – lecție pentru clasa a VIII-a
By Alexandra M. Codrean
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 10
SLIDE
Similar Resources on Wayground
10 questions
Hoy vamos a aprensder sobre: kOmIdAh
Presentation
•
8th Grade
10 questions
2º ESO A.3 Observa Aprecio de la oración y la contemplación
Presentation
•
8th Grade
6 questions
Equivalencia resta a suma de números enteros
Presentation
•
7th Grade
7 questions
Afrodite e a Porcentagem
Presentation
•
7th Grade
7 questions
Animale sălbatice
Presentation
•
KG
8 questions
Sistema digestório - Como funciona a digestão?
Presentation
•
8th Grade
9 questions
Animale sălbatice
Presentation
•
KG
8 questions
PARALELOGRAMUL
Presentation
•
7th - 8th Grade
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade