Search Header Logo
TP 1 Identification caractéristiques physiques

TP 1 Identification caractéristiques physiques

Assessment

Presentation

•

Physics

•

2nd Grade

•

Practice Problem

•

Easy

Created by

Camille Martin

Used 1+ times

FREE Resource

15 Slides • 0 Questions

1

​TP n°1
Identifier des espèces chimiques à l'aide de leurs caractéristiques physiques

2

media
​Le but de ce TP sera de d’identifier
les espèces chimiques présentes dans chaque flacon en comparant
des données théoriques avec des données expérimentales.
​Nous avons à notre disposition cinq flacons contenant des espèces chimiques non identifiées

3

media
​Les échantillons sont des corps purs et figurent parmi les quelques espèces chimiques évoquées dans le doc.2

​

On note qu'un corps pur a
des caractéristiques physiques qui lui sont propres

4

media

Solide gris (échantillon C):
aluminium vs zinc


En comparant l'aspect des échantillons avec l'aspect des corps purs évoqués dans le doc.2, quel pré-tri est-il pertinent d'effectuer ?
​On a 2 solides blancs, 2 liquides incolores, et 1 solide gris:
Solides blancs (échantillons B et E):
saccharose vs glucose

Liquides incolores (échantillons A et D):
eau vs éthanol

5

media

​Il faut mesurer la masse en g et le volume en mL puis appliquer la formule de la masse volumique en veillant bien à noter l'unité (g/mL)
​On souhaite mesurer la masse volumique des échantillons pour les comparer à celles des espèces chimiques du doc.2 Quelles sont les grandeurs physiques qu'il faut mesurer expérimentalement ?

6

media
On cherche à mesurer expérimentalement la masse d'un échantillon. Quel outil de mesure faut-il utiliser?
​On utilise la balance
media

7

Quel matériel est-il préférable pour mesurer le volume précisément
On n'utilise jamais un bécher pour mesurer un volume avec précision car sa graduation n'est qu'arbitraire.
media
Pour un solide
Pour un liquide
​On utilera une éprouvette graduée
media
​On préférera l'utilisation de la fiole jaugée
car elle est
plus précise
media

8

Attention, on travaille toujours avec du matériel propre et sec. Il conviendra de rincer avec la pissette d'eau distillée la verrerie avant et après utilisation, et de garder une paillasse propre, sèche et dégagée.
​Manipulations
media

9

- On place sur la balance l'éprouvette graduée vide et on relève sa masse.

- A l'aide d'une spatule, on prélève de la matière qu'on place dans l'éprouvette.

- On tasse de manière a obtenir une ligne homogène sur la graduation souhaitée, puis on relève le volume .
- On pèse l'éprouvette.

- On soustrait à la valeur obtenue la valeur de la masse de l'éprouvette vide. On obtient alors la masse de l'échantillon prélevé.

- On applique la formule de la masse volumique.

Proposez un protocole permettant de calculer la masse volumique
d'un solide en poudre avec des valeurs expérimentales.
On veillera à détailler le matériel utilisé et les gestes techniques.
media

10

-On allume la balance, on la tare puis on place l'éprouvette vide dessus.
On relève la valeur mep

- On rempli l'éprouvette avec de l'eau dont on relève le volume Veau en veillant à ce que le ménisque touche la graduation.

- On garde à l'esprit que la masse volumique de l'eau est 1g/mL donc
1mL d'eau pèse 1g. On en déduit la masse d'eau meau dans l'éprouvette.

- On introduit dans l'éprouvette le solide qui doit être entièrement
immergé dans l'eau.

- Le ménisque doit avoir changé de position et de graduation.
On relève le volume Veau+sol

- On en déduit le volume du solide Vs= Veau+sol-Veau

- On place sur la balance tarée l'éprouvette et on relève mep+eau+sol

- On en déduit la masse du solide ms= mep+eau+sol - meau - mep

- On applique la formule de la masse volumique

Proposez un protocole permettant de calculer la masse volumique d'un solide rigide avec des valeurs expérimentales. On veillera à détailler le matériel utilisé et les gestes techniques.
media

11

- On place sur une balance tarée la fiole jaugée.

- On introduit d'abord approximativement le liquide
dans la fiole avec le bécher mais on s'arrête de remplir
avant le trait de jauge.

- On ajuste le volume de liquide au goutte à
goutte à l'aide d'une pipette simple. Le ménisque
doit toucher le trait de jauge.

- C'est une fiole de 25,0mL, donc on a prélevé
précisément 25,0 mL.

- On pèse à nouveau la fiole et on relève
la valeur de sa masse.

- On soustrait à cette valeur la masse
de la fiole vide. On obtient la masse du liquide.

- On applique la formule de la masse volumique

Proposez un protocole permettant de calculer la masse volumique d'un liquide avec des valeurs expérimentales. On veillera à détailler le matériel utilisé et les gestes techniques.
media

12

Echantillon A: On utilise la fiole jaugée de 25,0 mL pour mesurer son volume et la pesée expérimentale révèle 19,7g

Echantillon D: On utilise la fiole jaugée de 25,0 mL pour mesurer son volume et la pesée expérimentale révèle 25,0g

Remarque: on donne le résultat avec 3 chiffres significatifs car on se fie à la précision du matériel (ou des valeurs de l'énoncé). Ecrire plus de chiffres significatifs serait de l'ordre de l'extrapolation et n'aurait pas de sens, tandis que d'en écrire moins ne serait pas assez précis
media

Conclusion:
Echantillon A --> éthanol
Echantillon D --> eau

___

___

___

___

Identification des échantillons A et D (liquides incolores)

___

___

______

______

______

______

_________

13

On ajoute 10mL d'eau dans une éprouvette. On pèse à part dans une coupelle 35,6g de copeaux. On les plonge dans l'éprouvette et on trouve un volume total de 15,02mL.

Remarque: on donne le résultat avec 2 chiffres significatifs car on se fie à la précision du matériel (ou des valeurs de l'énoncé). Ecrire plus de chiffres significatifs serait de l'ordre de l'extrapolation et n'aurait pas de sens, tandis que d'en écrire moins ne serait pas assez précis
media

Conclusion:
Echantillon C --> Zinc
pas d'aluminium dans nos échantillons

__

__

Identification de l'échantillon C (solide gris en copeaux)

______

______

_________

__

14

On ne peut pas identifier les échantillons B et E
par mesure de leur masse volumique car, étant chimiquement très proches, le glucose et le saccharose ont la même masse volumique.
En revanche, ils n'ont pas la même température de fusion. On peut la mesurer à l'aide d'un banc Kofler. On retrouve expérimentalement:

media
Identification des échantillons B et E (solides blancs)

______

______

media

Conclusion:
Echantillon B --> glucose
Echantillon E --> saccharose

______

______

15

​Les corps purs ont des caractéristiques physiques (comme la masse volumique et les températures de changement d'état) qui leur sont propres. Ces caractéristiques sont un peu comme une carte d'identité.


Un mélange n'a pas les mêmes caractéristiques physiques que les corps purs qui le compose. Le contrôle des caractéristiques physiques est un moyen de vérifier la pureté d'une espèce chimique.

Les caractéristiques physiques d'un mélange dépendent de sa composition. Plus une espèce chimique est abondante dans la composition du mélange, plus leurs caractéristiques physiques seront proches
​Conclusion
pattern-tertiary
​TP n°1
Identifier des espèces chimiques à l'aide de leurs caractéristiques physiques

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 15

SLIDE