ASESMEN DALAM PEMBELAJARAN MENDALAM

Formatif digunakan untuk evaluasi akhir, sedangkan sumatif untuk perbaikan proses belajar.

Formatif dan sumatif memiliki tujuan yang sama dalam menilai hasil belajar.

Formatif untuk membantu proses belajar, sumatif untuk menilai hasil belajar

Formatif hanya di akhir, sumatif hanya di awal

Refleksi harian siswa

Kuis singkat setelah pembelajaran

Ujian Unit Kompetensi (UUK)

Peer assessment (penilaian antar teman)

Guru menilai hasil belajar siswa di akhir pembelajaran.

Siswa melakukan refleksi diri untuk menilai proses belajarnya.

Guru memberikan remedial kepada siswa yang nilainya rendah.

Orang tua menerima laporan hasil belajar siswa.

Menentukan nilai akhir siswa.

Mengetahui kesiapan belajar di awal.

Membantu perbaikan proses belajar.

Menentukan kelulusan siswa.

Assessment of learning

Assessment for learning

Assessment as learning