Penyusunan Perencanaan PM
Presentation
•
Education
•
Professional Development
•
Practice Problem
•
Easy
Ervan Dwi Yuliaristiawan S.Pd., Gr., M.Pd., MCE.
Used 3+ times
FREE Resource
40 Slides • 9 Questions
1
2
Open Ended
Pak Dani memulai pembelajaran dengan menjelaskan materi di depan kelas. Selama penjelasan berlangsung, siswa mendengarkan dengan seksama karena Pak Dani meminta siswa merangkum materi yang telah disampaikan. Selanjutnya siswa mengumpulkan hasil rangkuman materi yang telah disusun. Pak Dani selanjutnya meminta siswa mengerjakan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang di dalamnya berupa soal-soal sederhana yang menguji pemahaman dasar seperti: "Sebutkan pengertian dari...", "Tuliskan contoh dari...", Setelah semua soal dikerjakan, Pak Dani meminta siswa bertukar LKS untuk saling memeriksa jawaban. Ketika ujian semester tiba, Pak Dani menyusun soal ujian dengan mengambil soal-soal yang sebelumnya sudah pernah dikerjakan siswa di LKS.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu terhadap teknik asesmen yang dilakukan oleh Pak Dani? Apakah teknik tersebut sudah relevan?
3
4
5
6
7
Poll
Dokumen Perencanaan Pembelajaran (Modul Ajar/RPP) harus selesai sebelum tahun ajaran dimulai
BENAR
SALAH
8
9
10
Open Ended
Bagaimana cara/teknik Bapak dan Ibu memasukkan 8 DPL dalam perencanaan pembelajaran?
11
12
13
14
15
Poll
Perhatikan Penulisan Tujuan Pembelajaran berikut!
''Melakukan perbandingan dan pengurutan pecahan dengan pembilang satu dan antar pecahan dengan penyebut yang sama''
Benar atau salah penulisan tujuan pembelajaran tersebut?
BENAR
SALAH
16
17
Pendidik memiliki alternatif untuk merumuskan tujuan pembelajaran sesuai karakteristik setiap mata
pelajaran dengan beberapa alternatif di bawah ini.
Alternatif 1. Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP.
Alternatif 2. Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘konten’ pada ruang lingkup materi pada CP.
Alternatif 3. Merumuskan tujuan pembelajaran Lintas Elemen CP.
TEKNIS MENULISKAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Sumber : Panduan Pembelajaran dan Asesmen 2025 (halaman 22)
18
Alternatif 1
Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP
19
Alternatif 3
Merumuskan Tujuan Pembelajaran Lintas Elemen CP
20
Alternatif 2
Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘lingkup materi’ pada CP
Tujuan Pembelajaran:
Menemukan nilai yang belum diketahui dalam sebuah kalimat matematika yang berkaitan
dengan penjumlahan pada bilangan cacah sampai 100.
Menemukan nilai yang belum diketahui dalam sebuah kalimat matematika yang berkaitan
dengan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100.
21
22
23
24
25
26
27
Poll
Konsep "menghamba pada murid" dalam pendidikan, menekankan pentingnya guru memahami dan memenuhi kebutuhan belajar murid.
Setuju
Tidak Setuju
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Multiple Choice
Pak Huda melakukan penilaian harian berupa menulis teks eksposisi dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan.
Assessment as Learning
Assessment for Learning
Assessment of Learning
41
Multiple Choice
Bu Vivit memberikan kuis singkat menggunakan aplikasi Kahoot/Quizizz tentang sistem pernapasan untuk melihat sejauh mana murid memahami konsep sebelum praktikum.
Assessment as Learning
Assessment for Learning
Assessment of Learning
42
Multiple Choice
Bu Winda meminta murid untuk melakukan self-assessment checklist terkait kemampuan menyelesaikan soal persamaan linear, lalu memberi tanda pada indikator yang sudah dan belum dikuasai.
Assessment as Learning
Assessment for Learning
Assessment of Learning
43
44
45
Open Ended
Bagaimana jika guru ingin merencanakan pembelajaran secara kolaboratif? Teknik/ cara apa yang bisa dilakukan?
46
47
48
Ayo Berefleksi
Silahkan sempurnakan gambar di samping, sehingga dapat mewakili perasaan anda saat ini
49
Terima Kasih
Semoga Menjadi Ilmu yang Bermanfaat
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 49
SLIDE
Similar Resources on Wayground
48 questions
Pembelajaran Berdiferensiasi
Presentation
•
Professional Development
43 questions
Evaluasi Pembelajaran
Presentation
•
University
43 questions
UP-UKMPPG1-PPKn
Presentation
•
Professional Development
46 questions
TWK Bhs Indo - Kalimat Efektif
Presentation
•
Professional Development
42 questions
Pembelajaran Bermakna
Presentation
•
Professional Development
46 questions
Taller NIF Material 1 Introducción
Presentation
•
Professional Development
41 questions
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO
Presentation
•
University
47 questions
PENULISAN SOAL HOTS (ASSESMENT)
Presentation
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade