​วิจัย คือ กระบวนการหาความรู้ อย่างเป็นระบบ เพื่อตอบคำถามในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง โดยใช้วิธีการที่ชัดเจน สามารถตรวจสอบ และสรุปผลได้อย่างมีเหตุผล

​ 1. เทคโนโลยีช่วยให้การเรียนภาษา อังกฤษสนุกขึ้น


2. การศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนต่อการใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ

​Research Methodology

วิธีวิจัย คือ กระบวนการหรือขั้นตอนที่ใช้ในการเก็บรวบรวม วิเคราะห์ และตีความข้อมูล เพื่อให้ได้คำตอบหรือความรู้ใหม่เกี่ยวกับเรื่องที่ต้องการศึกษาอย่างเป็นระบบและมีความน่าเชื่อถือ

Quantitative​
เชิงปริมาณ หมายถึง การวิจัยหรือการศึกษาโดยใช้ข้อมูลที่เป็นตัวเลขหรือจำนวน เพื่อวัด วิเคราะห์ และสรุปผลในรูปแบบทางสถิติ

​​​หัวข้อ: ผลของเวลานอนที่มีต่อผลการเรียนของนักเรียนมัธยม

Methodology: เก็บข้อมูลเวลานอนและคะแนนสอบของนักเรียนจำนวน 200 คน จากนั้นวิเคราะห์เพื่อดูความสัมพันธ์ระหว่างเวลานอนกับคะแนนสอบ

Qualitative
​เชิงคุณภาพ คือ วิธีการศึกษาหรือวิจัยที่เน้นการเก็บข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความรู้สึก ความคิดเห็น ประสบการณ์ หรือความหมาย โดยใช้วิธีการเช่น การสัมภาษณ์ การสังเกต หรือการวิเคราะห์ข้อความ เพื่อเข้าใจสิ่งที่ศึกษาอย่างละเอียดและครบถ้วน

​หัวข้อ: ประสบการณ์ของครูในการใช้เทคโนโลยีช่วยสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยม

​Methodology: สัมภาษณ์ครูจำนวน 10 คน เพื่อเก็บข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึก ปัญหา และความสำเร็จในการใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียน

​Mixed-methods
แบบผสม คือ การใช้วิธีการวิจัยทั้งสองแบบร่วมกัน คือ การเก็บข้อมูลที่เป็นตัวเลข (เชิงปริมาณ) และข้อมูลเชิงลึก (เชิงคุณภาพ) เช่น ความคิดเห็นหรือประสบการณ์ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครอบคลุมและเข้าใจเรื่องที่ศึกษามากขึ้น

​Sampling
วิธีเลือกผู้เข้าร่วมวิจัย

​1. Random Sampling (การสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม)

คือ วิธีการเลือกตัวอย่างโดยให้ทุกคนในประชากรมีโอกาสถูกเลือกเท่าเทียมกัน แบบสุ่มอย่างแท้จริง เช่น การจับสลากหรือใช้โปรแกรมสุ่ม ทำให้ผลวิจัยมีความเป็นกลางและเป็นตัวแทนของประชากรมากที่สุด

​2. Convenience Sampling (การสุ่มตัวอย่างแบบสะดวก)

คือ การเลือกตัวอย่างจากกลุ่มคนที่เข้าถึงได้ง่าย หรือสะดวกที่สุด เช่น การเลือกนักเรียนในห้องเรียนของตัวเอง หรือคนที่พร้อมตอบแบบสอบถาม วิธีนี้รวดเร็วและง่าย แต่ผลอาจไม่เป็นตัวแทนประชากรทั้งหมด

​3. Purposive Sampling (การสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง)

คือ การเลือกตัวอย่างโดยตั้งใจเลือกกลุ่มที่มีลักษณะเฉพาะหรือมีความสำคัญต่อการวิจัย เช่น การเลือกผู้เชี่ยวชาญหรือกลุ่มที่มีประสบการณ์ตรงกับเรื่องที่จะศึกษา เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ลึกและตรงประเด็น