Sementara itu, di negara-negara maju justru mulai merefleksi diri dan memperbaiki arah. Kita masih sibuk terpesona oleh potensinya, belum sampai pada kesadaran kritis soal dampak sosial, etika, dan kecakapan digital yang dibutuhkan.

Swedia yang pada September 2023 memutuskan menurunkan penggunaan perangkat digital di kelas dan kembali menekankan buku cetak serta latihan menulis tangan untuk pra-sekolah dan sekolah dasar. Langkah ini lahir dari kekhawatiran menurunnya kemampuan membaca dan konsentrasi siswa akibat kelebihan penggunaan layar.

Diikuti Finlandia yang pada 2024 melakukan eksperimen menghapus penggunaan perangkat elektronik di beberapa sekolah dan menggantinya dengan buku teks kertas. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman dan retensi, sekaligus menurunkan gangguan dari media sosial dan game.

Indonesia saat ini berada di persimpangan. Di satu sisi, kita terpesona akan pesatnya kemajuan AI. Namun di sisi lain, realitas masyarakat digital kita masih sebatas menikmati teknologi untuk sekadar hiburan dan gaya hidup. Budaya literasi digital belum tumbuh kuat, sementara pendidikan tentang etika, privasi, dan pemanfaatan produktif AI masih sangat minim. Alih-alih menyiapkan generasi yang siap berkolaborasi dengan AI secara bijak, kita justru belum selesai menjawab pertanyaan paling mendasar : teknologi ini untuk siapa dan untuk tujuan apa?

Fakta yang digunakan dalam wacana di atas adalah ....

Sementara itu, di negara-negara maju justru mulai merefleksi diri dan memperbaiki arah. Kita masih sibuk terpesona oleh potensinya, belum sampai pada kesadaran kritis soal dampak sosial, etika, dan kecakapan digital yang dibutuhkan.

Swedia yang pada September 2023 memutuskan menurunkan penggunaan perangkat digital di kelas dan kembali menekankan buku cetak serta latihan menulis tangan untuk pra-sekolah dan sekolah dasar. Langkah ini lahir dari kekhawatiran menurunnya kemampuan membaca dan konsentrasi siswa akibat kelebihan penggunaan layar.

Diikuti Finlandia yang pada 2024 melakukan eksperimen menghapus penggunaan perangkat elektronik di beberapa sekolah dan menggantinya dengan buku teks kertas. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman dan retensi, sekaligus menurunkan gangguan dari media sosial dan game.

Indonesia saat ini berada di persimpangan. Di satu sisi, kita terpesona akan pesatnya kemajuan AI. Namun di sisi lain, realitas masyarakat digital kita masih sebatas menikmati teknologi untuk sekadar hiburan dan gaya hidup. Budaya literasi digital belum tumbuh kuat, sementara pendidikan tentang etika, privasi, dan pemanfaatan produktif AI masih sangat minim. Alih-alih menyiapkan generasi yang siap berkolaborasi dengan AI secara bijak, kita justru belum selesai menjawab pertanyaan paling mendasar : teknologi ini untuk siapa dan untuk tujuan apa?

Apakah fakta atau data yang digunakan sudah benar ? Jelaskan !