Karena membantu memahami konsep matematika secara praktis

Karena hanya digunakan di sekolah

Karena membuat matematika menjadi sulit

Karena tidak berhubungan dengan kehidupan nyata

Pemahaman konsep, menggunakan lembar kerja dan media, menjelaskan topik matematika, penilaian diagnostik

Hanya pemahaman konsep

Menggunakan lembar kerja saja

Penilaian diagnostik saja

Kewargaan

Kreativitas

Penilaian Diagnostik

Kemandirian

Tidak Belajar: tidak memperhatikan materi; Pembelajaran Hafalan: memperhatikan tapi tidak memahami; Pembelajaran Bermakna: memahami dan bisa menggunakan pengetahuan

Tidak Belajar: memahami materi; Pembelajaran Hafalan: tidak memperhatikan; Pembelajaran Bermakna: hanya menghafal

Tidak Belajar: menggunakan pengetahuan; Pembelajaran Hafalan: memahami konsep baru; Pembelajaran Bermakna: tidak memperhatikan

Tidak Belajar: memecahkan masalah; Pembelajaran Hafalan: menghafal rumus; Pembelajaran Bermakna: tidak memahami

Dengan menghubungkan konsep matematika ke kehidupan sehari-hari

Dengan menghafal rumus saja

Dengan mengabaikan konteks masalah

Dengan fokus pada kecepatan menghitung