PKM Sekolah Binaan Spentimen

Presentation

•

Other

•

Professional Development

•

Practice Problem

•

Hard

Fasilitator 00002

Used 1+ times

FREE Resource

61 Slides • 13 Questions

Multiple Choice

Pernyataan pada gambar bernilai?

Benar

Salah

Open Ended

Apa yang anda ketahui tentang numerasi?

Type response here

Multiple Choice

Pernyataan pada gambar bernilai?

Benar

Salah

Multiple Choice

Manakah dari gambar berikut yang merupakan aktivitas Numerasi?

Multiple Choice

Manakah dari gambar berikut yang merupakan aktivitas Numerasi?

Multiple Choice

Tiap hari Made Sudarman diberikan uang saku Rp 15.000, pada jam istirahat Aristya berbelanja di kantin sejumlah 8 ribu. Berapa uang kembalian yang diterima Made Sudarman?

2 ribu

5 ribu

6 ribu

7 ribu

Multiple Choice

Untuk membuat 2 Loyang bolu, dibutuhkan telur sebanyak 5 butir.

Jika harga satu butir telur adalah 2.000 maka tentukanlah jumlah uang minimal yang harus dikeluarkan untuk membuat 7 loyang bolu?

35 ribu

36 ribu

37 ribu

38 ribu

Match

Match the following

Berkaitan dengan kepentingan diri secara pribadi

Berkaitan dengan kepentingan antar individu, budaya dan isu kemasyarakatan

Berkaitan dengan isu, aktivitas, serta fakta ilmiah baik yang telah dilakukan maupun masa depan (futuristic)

Personal

Sosial Budaya

Saintifik

Match

Match the following

Personal

Sosial Budaya

Saintifik

Multiple Choice

Pembelajaran numerasi merupakan tanggung jawab guru matematika saja

Benar

Salah

Multiple Choice

Untuk mengembangkan kemampuan numerasi, tidak harus dilaksanakan pada kelas numerasi

Benar

Salah

ICE Breaking
Menyanyi Di Sini Senang di Sana Senang Modifikasi

Bedah Kasus

Pak Dani adalah guru Matematika kelas 9 SMP yang sangat bersemangat menerapkan pendekatan Project-Based Learning (PBL). Pada tema “Mengelola Warung Sekolah”, siswa diminta merancang mini-warung simulasi:

Mereka harus menghitung modal awal, harga jual, keuntungan, serta membuat laporan keuangan sederhana.

Selama proses:

Pak Dani membagi siswa ke dalam kelompok heterogen.
Ia menyediakan template pencatatan dan rubrik.
Ia memfasilitasi diskusi dan menyediakan contoh nyata.

Namun, hasil asesmen numerasi formatif dan sumatif tetap rendah. Beberapa siswa hanya ikut-ikutan teman, dan banyak laporan keuangan yang hanya hasil salin-tempel antar kelompok. Mereka mengatakan bahwa tidak berbakat dalam hitungan, ditambah lagi berupa soal cerita.
Pak Dani bingung. Ia sudah merasa metode yang digunakan aktif, menarik, dan nyata. Tapi mengapa kemampuan numerasi siswa tetap rendah?

JIka anda menjadi Pak Dani, apa yang ada dibenak anda, bagaimana strategi tindak lanjutnya?