Modul Pedagogik Koding dan KA
Presentation
•
Computers
•
9th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Delismar d
Used 1+ times
FREE Resource
42 Slides • 26 Questions
1
2
3
Open Ended
Jelaskan tahapan utama dalam alur pembelajaran modul pedagogik Koding dan Kecerdasan Artifisial berdasarkan tabel yang disajikan!
4
5
Multiple Choice
Apa manfaat utama penerapan HOTs (Higher Order Thinking Skills) dalam pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial?
Meningkatkan daya ingat siswa
Mendorong pemikiran kritis dan kreatif
Memudahkan hafalan konsep
Mengurangi interaksi sosial
6
7
Open Ended
Mengapa penting bagi guru untuk memahami prinsip pedagogik dalam pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial?
8
9
10
11
12
Multiple Choice
Apa tujuan utama dari modul pedagogik Koding dan Kecerdasan Artifisial yang dijelaskan dalam pengantar?
Meningkatkan kemampuan teknis guru dalam pemrograman
Membantu guru menguasai pengetahuan dan keterampilan mengajar yang baik serta merancang pembelajaran yang efektif
Mengajarkan siswa untuk menggunakan komputer
Mengembangkan kurikulum baru untuk sekolah dasar
13
14
15
Fill in the Blanks
Type answer...
16
17
Open Ended
Sebutkan dua kemampuan yang diharapkan dapat dikembangkan guru setelah mempelajari modul ini!
18
19
20
Multiple Select
Kerangka materi modul pedagogik Koding dan Kecerdasan Artifisial terdiri dari beberapa bagian utama. Pilihlah semua bagian yang termasuk dalam kerangka materi tersebut!
Prinsip-prinsip pedagogik
Pembelajaran berbasis HOTs
Integrasi pembelajaran dalam kerangka TPACK
Desain pembelajaran dan pengembangan modul dengan pendekatan pembelajaran mendalam
21
22
23
24
25
Open Ended
Sebutkan enam prinsip dalam ilmu pedagogik yang perlu dikuasai oleh guru!
26
27
Open Ended
Jelaskan perbedaan utama antara pengetahuan konseptual, pengetahuan prosedural, dan pengetahuan metakognitif dalam konteks pembelajaran!
28
29
Multiple Choice
Menurut Afandi & Sajidan (2017), apa saja tiga fungsi utama dari Higher Order Thinking Skills (HOTS)?
Sebagai Transfer of Knowledge, Problem Solving, dan Critical & Creative Thinking
Sebagai Mengingat, Memahami, dan Menerapkan
Sebagai Evaluasi, Analisis, dan Kreasi
Sebagai Pengetahuan, Pemahaman, dan Penerapan
30
31
Open Ended
Bagaimana hubungan antara dimensi pengetahuan dan dimensi kognitif dapat membantu guru dalam merancang pembelajaran yang efektif?
32
33
Multiple Choice
Berdasarkan Gambar 2, dimensi pengetahuan apa saja yang termasuk dalam The Knowledge Dimension?
Factual, Conceptual, Procedural, Metacognitive
Remember, Understand, Apply, Analyze
Create, Evaluate, Analyze, Apply
Factual, Procedural, Analytical, Creative
34
Fill in the Blanks
Type answer...
35
36
37
Open Ended
Jelaskan bagaimana penerapan HOTS dapat membantu siswa dalam kehidupan sehari-hari!
38
39
Multiple Choice
Apa saja tiga komponen utama pengetahuan dalam kerangka TPACK menurut gambar dan penjelasan pada halaman ini?
Content Knowledge, Pedagogical Knowledge, Technological Knowledge
Content Knowledge, Social Knowledge, Technological Knowledge
Pedagogical Knowledge, Social Knowledge, Contextual Knowledge
Technological Knowledge, Analytical Knowledge, Content Knowledge
40
41
Fill in the Blanks
Type answer...
42
43
Fill in the Blanks
Type answer...
44
Multiple Select
Manakah dari berikut ini yang termasuk ke dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) menurut taksonomi Bloom?
Mengingat (remembering)
Memahami (understanding)
Menganalisis (analyzing)
Mencipta (creating)
45
46
47
Open Ended
Jelaskan bagaimana model pengembangan TPACK dapat membantu guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran!
48
49
50
Open Ended
Jelaskan dua langkah yang perlu ditempuh guru untuk berpindah dari TPK ke TPACK.
51
52
53
Multiple Choice
Komponen apa saja yang terdapat dalam kerangka kerja TPACK menurut Jimoyiannis (2010)?
Pengetahuan konten, pengetahuan pedagogi, pengetahuan teknologi.
Pengetahuan kurikulum, pengetahuan siswa, pengetahuan evaluasi.
Pengetahuan sosial, pengetahuan budaya, pengetahuan teknologi.
Pengetahuan konten, pengetahuan administrasi, pengetahuan evaluasi.
54
55
56
57
Fill in the Blanks
Type answer...
58
59
60
Open Ended
Sebutkan dan jelaskan dua komponen utama dalam desain pembelajaran yang harus diperhatikan oleh pendidik.
61
62
63
Multiple Choice
Fase pembelajaran pada Kurikulum Nasional dimulai dari ___ hingga Fase F.
Fase A
Fase Pondasi
Fase C
Fase D
64
65
66
67
Multiple Choice
Siapa yang bertanggung jawab sebagai penulis dalam modul Pedagogik Koding dan Kecerdasan Artifisial?
Dr. Nita Isaeni, M.Pd.
Direktur Jenderal Guru Pendidikan Dasar
Yane Hendarrita
Direktur Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan dan Pendidikan Guru
68
Open Ended
Apa yang paling ingin kamu pelajari lebih lanjut setelah membaca modul tentang Koding dan Kecerdasan Artifisial ini?
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 68
SLIDE
Similar Resources on Wayground
63 questions
Tabel periodik
Presentation
•
10th Grade
57 questions
Informatika
Presentation
•
9th Grade
56 questions
สรุปบทเรียนการแทรกสอดและการเลี้ยวเบนของแสง
Presentation
•
KG
67 questions
ATMOSFER
Presentation
•
10th Grade
62 questions
Vocabulary Unit II EP. II
Presentation
•
10th Grade
59 questions
Technology as a System
Presentation
•
9th Grade
62 questions
Kebangkitan Nasional
Presentation
•
8th Grade
66 questions
Cycles 7-8: Grammar Topics
Presentation
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade