Lezione 1

• Comprendere cosa si intende per Pensiero Computazionale.

• Esplorare le sue quattro componenti fondamentali.

• Sperimentare attività unplugged replicabili in classe.

1. Obiettivi della Lezione

• Un processo mentale per risolvere problemi in modo sistematico, come farebbe un programmatore.

• Coinvolge logica, ordine, creatività, precisione.

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Cos'è il Pensiero Computazionale

Perché è utile a scuola:

• Promuove problem solving, pensiero critico, collaborazione.

• Non richiede strumenti tecnologici complessi.

• Applicabile in ogni disciplina

Organizzare una gita scolastica,
preparare una pietanza

Scomporre un problema complesso in parti gestibili

Decomposizione

Le 4 Componenti del Pensiero Computazionale

Analizzare gli errori comuni negli esercizi

Identificare somiglianze o ripetizioni

Riconoscimento di schemi

Le 4 Componenti del Pensiero Computazionale

Le 4 Componenti del Pensiero Computazionale

Spiegare un concetto scientifico con una metafora

Eliminare dettagli irrilevanti per concentrarsi sull'essenziale

Astrazione

Le 4 Componenti del Pensiero Computazionale

Scrivere le fasi di un esperimento

Creare sequenze ordinate di istruzioni per risolvere problemi

Algoritmi

Non richiede computer o software.

Cosa NON è

Non è solo programmazione.

È un modo di pensare trasferibile.

Attività unplugged

Procederemo adesso con l'esercizio di alcune attività "scollegate", per dare esempi riportabili in scuola del pensiero computazionale.

Il Robot Umano - Preparare un panino - Trova lo schema avanzato

Debriefing finale

• Quale attività vi ha colpito di più?

• Vi è venuta in mente un'attività simile nella vostra disciplina?

• Pensate che queste attività siano proponibili in classe? Come?