6_301_|_6o_ano_aula_23_2025

Restos ou marcas de organismos antigos preservados em rochas.

Rochas formadas por minerais.

Animais que vivem atualmente.

Plantas que crescem em ambientes úmidos.

Porque nos ajudam a conhecer seres vivos do passado e suas transformações.

Porque servem apenas como decoração em museus.

Porque mostram apenas como eram os dinossauros.

Porque não têm utilidade científica.

Resina fossilizada de árvores, onde podem ser encontrados insetos preservados.

Tipo de rocha sedimentar.

Fóssil de dinossauro.

Mineral encontrado em cavernas.

Substituição das partes duras por minerais.

Preservação completa do corpo em âmbar.

Destruição total do organismo sem deixar marcas.

Formação de moldes ou marcas na rocha sedimentar.

Identificar fósseis, datar fósseis, analisar fósseis, compreender a biodiversidade, compreender ecossistemas, compreender o passado.

Coletar fósseis, analisar rochas, estudar vulcões, observar animais atuais.

Pesquisar fósseis, criar teorias, publicar artigos, ensinar em escolas.

Observar fósseis, desenhar fósseis, comparar fósseis, destruir fósseis.