Kvalitetna škola

veći broj testova i ocjena

fokus na vanjske nagrade i kazne

stvaranje dobrog odnosa i suradnje između učenika i učitelja

strogi autoritarni pristup nastavi

učitelji kao voditelji i mentori učenicima

učenici uključeni u proces donošenja odluka

učitelji i učenici zajedno stvaraju ciljeve za nastavu

učitelji zapovijedaju i traže poslušnost

razvijanje unutarnje motivacije kod učenika

usmjeriti učenike prema kaznama i vanjskim nagradama

povećavanje broja testova i ocjena

održavanje kontrole

stroga, usmjerena na vanjske nagrade

mjesto gdje učenici samo reproduciraju gradivo

biti isključivo orijentirana na pripremu za ispite i ocjene

zajednica u kojoj učenici i učitelj rastu zajedno kroz suradnju

Učitelj je voditelj koji se odnosi prema učenicima s poštovanjem i povjerenjem.

Učitelj je šef, a učenici su podložni njegovoj volji.

Učitelj je osoba koja prijeti učenicima kaznama.

Učitelj je samo osoba koja samo predaje gradivo i ništa više.

potreba za autoritetom

potreba za učenjem iz knjiga

potreba za stalnim ispitivanjima

potreba za ljubav, postignuće, slobodom i zabavu