Критерії оцінювання: повтор

зменшити обсяг роботи викладача

забезпечити об’єктивність і прозорість процесу оцінювання

заохотити студентів(-ок) до списування

ускладнити розуміння навчального процесу

Ідея проєкту

Знання і навички

Викладач

навчальні цілі: що? як? навіщо?

чіткість та зрозумілість для студентів(-ок)

відповідність цілям і завданням навчального матеріалу

можливість суб’єктивної інтерпретації викладачем

орієнтованість на вимірювання ключових знань та навичок

невдалого оцінювання

вдалого оцінювання

систематичність і плановість оцінювання

особисті упередження

непрозорість критеріїв

відсутність зворотного зв’язку

після завершення виконання завдання

під час оголошення результатів оцінювання

на початку вивчення теми або перед виконанням завдання

в кінці навчальногокурсу

формулювання запитань

робота з аргументами

звукове оформлення, монтаж

актуальність теми