Cuestionario: El impacto de las redes sociales en el rendimiento

a) La posibilidad de compartir recursos y materiales educativos.

b) La comunicación unidireccional entre profesores y estudiantes.

c) El tiempo limitado para interactuar con otros estudiantes.

d) La censura de contenidos educativos.

c) LinkedIn

d) TikTok

b) Instagram

a) Facebook

a) Aprendizaje autónomo y colaborativo

b) Aprendizaje memorístico.

c) Aprendizaje pasivo.

d) Aprendizaje individualista.

a) La habilidad para realizar tareas académicas eficientemente.

b) La habilidad para comunicarse con amigos.

c) El número de seguidores en su cuenta.

d) La habilidad para disfrutar del ocio.

a) Aumento de la productividad académica.

b) Disminución del tiempo dedicado al estudio y las tareas

c) Mejora de las habilidades de estudio autónomo

d) Aumento de la memoria a largo plazo.

a) Mejorar la organización en las actividades académicas.

b) Aplazar tareas importantes y aumentar la procrastinación.

c) Aumentar el rendimiento académico

d) Mejorar las habilidades cognitivas de los estudiantes.

a) Usar las redes sociales solo para socializar.

b) Establecer horarios específicos para su uso y limitarlo durante el estudio.

c) Evitar el uso de las redes sociales por completo.

d) Usar las redes sociales como su único medio de aprendizaje.

a) La interacción en tiempo real entre los usuarios.

b) La posibilidad de compartir contenido sin restricciones.

c) La creación de grupos y foros de discusión.

d) La limitación en el número de participantes en las plataformas.

a) Mejora en la atención y concentración.

b) Incremento en la eficiencia en la gestión del tiempo.

c) Dificultades para mantener la atención durante tareas largas.

d) Reducción en el tiempo dedicado a actividades recreativas fuera de línea.