REKAYASA PROMPT UNTUK KREASI KONTEN

By Redhina Aulia

​MODUL 3 FASE E

​Tujuan Pembelajaran

Peserta pelatihan mampu merefleksikan isu-isu etika yang berkaitan dengan tantangan penggunaan KA dalam dunia nyata dan cara menghadapinya.

Isu etika utama dalam penggunaan Kecerdasan Artifisial (KA)

​1. Plagiarisme & Keaslian


Risiko Etika

Karya menjadi plagiarisme terselubung, karena tidak melalui proses orisinal pengguna.

Kehilangan integritas akademik karena hasil bukan buah pemikiran sendiri.

Menimbulkan keraguan kepemilikan—misalnya siapa pemilik hak cipta gambar dari AI?

2. Bias & Ketidakadilan


Risiko Etika

AI menghasilkan konten yang bermuatan stereotip.

Ketidakadilan terjadi karena representasi yang tidak setara.

Siswa bisa terpapar informasi bias tanpa menyadarinya.

​ 3. Ketergantungan & Hilangnya Nalar Kritis

Risiko Etika

Kemalasan intelektual meningkat.

Degradasi proses belajar—tidak lagi belajar untuk paham, tapi hanya untuk selesai.

Guru pun bisa hanya "copy-paste" soal, materi, atau rubrik dari AI tanpa penyesuaian.

Solusi praktis menghadapai isu etika utama dalam penggunaan Kecerdasan Artifisial (KA)

​1. Plagiarisme & Keaslian

Wajibkan mencantumkan sumber (misal: “dihasilkan dari ChatGPT, disunting oleh siswa”).

Dorong revisi, penyesuaian, atau pemaknaan ulang terhadap hasil AI.

2. Bias & Ketidakadilan

Edukasi siswa bahwa hasil AI bukan netral, perlu dikritisi.

Latih keterampilan menganalisis sumber dan konteks.

​ 3. Ketergantungan & Hilangnya Nalar Kritis

Gunakan AI sebagai pancingan ide, bukan solusi akhir.

Dorong siswa untuk meninjau dan mengembangkan ulang hasil dari AI.

Ajarkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (analisis, sintesis, evaluasi).

​Komitmen

Tugas minggu depan

Teknologi tanpa etika hanyalah kekuatan tanpa arah. Di tangan guru, AI bisa menjadi cahaya, bukan bahaya.