Определите сферу деятельности героя по описанию его коллег. Назовите регион нашей страны, в котором он работал:

"Мы знали его и работали с ним всего лишь около 2-х лет. Но в памяти о нем осталось очень много хорошего как о коллеге, человеке и руководителе. Как человек, был скромен и трудолюбив, требователен к себе и к другим, но очень справедлив. Несмотря на тяжелые условия военного времени, усердно занимался самообразованием, много читал, изучал немецкий, французский и удмуртский языки. Очень любил детей, любил слушать их песни, смотреть их танцы".

Сформулируйте ИДЕИ педагога, опираясь на артефакты.

Для выполнения задания необходимо разгадать ребус и сформулировать ответ:

Наш герой говорил, что совершенно недопустим напряжённый

умственный труд, особенно ЭТО, в последние 5-7 часов перед сном.

Наш герой говорил: "Истоки способностей и дарований детей находятся на ..."

Когда у нашего героя спрашивали, что было самым главным в его жизни, он без раздумий отвечал:____________

Догадались, чей дневник был обнаружен нами?

Сухомлинский создал оригинальную педагогическую систему, основывающуюся на принципах… Чего?

Сухомлинский – автор около 30 книг и свыше 500 статей, посвящённых воспитанию и обучению молодёжи. Книга его жизни – это…

В.А. Сухомлинский получил ранение, защищая один из советских городов. Назовите этот город.

Когда Сухомлинскому было 24 года, его назначили директором Увинской средней школы.  В каком году это произошло?

Что (или кто) признается высшей ценностью педагогической системы

В.А. Сухомлинского?

Молодцы! Вы справились с заданиями!

Оставьте свои впечатления от игры и пожелания.