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7th Grade
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Hard
CRISTIANE SILVA
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1
ATIVIDADES
By CRISTIANE SILVA
2
Multiple Choice
O SAPO COM MEDO D’ÁGUA
O sapo é esperto. Uma vez o homem agarrou o sapo e levou-o para os filhos brincarem. Os meninos judiaram dele muito tempo e, quando se fartaram, resolveram matar o sapo.
Como haviam de fazer?
– Vamos jogar o sapo nos espinhos!
– Espinho não fura meu couro – dizia o sapo.
– Vamos queimar o sapo!
– Eu no fogo estou em casa!
– Vamos sacudir ele nas pedras!
– Pedra não mata sapo!
– Vamos furar de faca!
– Faca não me atravessa!
– Vamos botar o sapo dentro da lagoa!
Aí o sapo ficou triste e começou a pedir, com voz de choro:
– Me bote no fogo! Me bote no fogo! N’água eu me afogo! N’água eu me afogo!
– Vamos para a lagoa – Gritaram os meninos.
Foram, pegaram o sapo por uma perna e, t’xim bum, rebolaram lá no meio. O sapo mergulhou, veio em cima d’água, gritando, satisfeito:
– Eu sou bicho d’água! Eu sou bicho d’água!
Por isso quando vemos alguém recusar o que mais gosta, dizemos:
– É sapo com medo d’água…
O que caracteriza o texto como um conto?
É uma narrativa fantasiosa transmitida pela tradição oral através dos tempos.
É um gênero literário que apresenta situações do cotidiano.
É uma composição narrativa em que os personagens são animais.
Apresenta narrador, personagem, opinião e argumento.
3
Multiple Choice
Quais são os personagens que aparecem na história?
O sapo, os meninos e o pai dos meninos.
O sapo, os meninos e o cachorro.
O sapo, os meninos e o gato.
O sapo, os meninos e a mãe dos meninos.
4
Multiple Choice
Qual o fato que dá início à narrativa?
Ao rebolar o sapo na lagoa.
Quando queriam furar o sapo.
A esperteza do sapo na lagoa.
O homem ter agarrado o sapo.
5
Multiple Choice
Conforme o texto, o sapo pediu aos meninos que o colocassem
na água.
nos espinhos.
no fogo.
nas pedras.
6
Multiple Choice
No trecho “... quando se fartaram, resolveram matar o sapo.”, a palavra em destaque tem o mesmo sentido de:
zangaram.
desanimaram.
preocuparam.
saciaram.
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