

Fonética, pronunciación y Escucha
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Colegio Nueva Era Alamo
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25 Slides • 13 Questions
1
Fonología y
Didáctica de
la Escucha
2
Poll
¿Qué se antoja más para la lluvia?
3
4
5
6
Multiple Choice
En español, algunas palabras cambian su significado según su acentuación:
"Término" (final de algo)
"Termino" (del verbo terminar, en presente: "yo termino la tarea")
"Terminó" (pasado: "Él terminó el libro")
Fonética
Fonología
7
Multiple Choice
En español las vocales son claras y cortas, pero un hablante de francés puede hacer la "u" de "tú" más redondeada y cerrada.
Fonética
Fonología
8
Multiple Choice
Un hablante de inglés puede pronunciar "no" como "nou", con un diptongo, en lugar del sonido corto y claro de la "o" en español.
Fonética
Fonología
9
Multiple Choice
En inglés, "sip" (sorber) y "zip" (cierre) son palabras diferentes porque la "s" y la "z" suenan diferente.
En español, "casa" y "caza" se pronuncian igual en la mayoría de los países de América Latina.
Fonética
Fonología
10
Multiple Choice
Un hablante de inglés puede pronunciar la /r/ como en inglés, con la lengua más atrás en la boca, pero no hacerla vibrar con la punta de la lengua /rr/
Fonética
Fonología
11
Es importante destacar que el valor y el desarrollo de estas dos ciencias se condicionan mutuamente, no son del todo independientes ni pueden ser tratadas de forma separada.
12
=
PRONUNCIACIÓN?
13
Más o menos 🤔
En ELE, cada alumno tiene su propia producción oral que en general entra en lo conocido como "acento extranjero".
Así como se corrige la ortografía, la pronunciación se corrige con la conocida "corrección fonética". Además, se pretende alcanzar la naturalidad de un español estándar (Ortología).
14
Niveles A: se ven los sonidos, la entonación y el acento desligando un poco del significado;
Niveles B: se persigue que el alumno ajuste cada vez más su pronunciación a la del español estandar;
Niveles C: fase de perfeccionamiento.
15
En A1 y A2 es normal que los hablantes tengan un acento extranjero, que empezarán a perderlo
En B1 comienzan a estandarizar el idioma hasta B2 cuando “hayan adquirido una pronunciación y entonación claras y naturales”
En B2 se emplea la entonación.
En C1 se alcanza el nivel más alto en pronunciación.
16
Poll
Refiriéndonos al habla, ¿es posible que exista un español estándar?
No 🙅♀️, hay muchísimos dialectos, no hay un solo español
Sí 🙂↕️, debe existir algo como un "español neutral".
Sí 🤔, pero incluso cada región tiene su propio "español estándar"
No 🙂↔️, el habla no puede ser controlado por todas las personas que usan el español
17
18
Drag and Drop
19
Drag and Drop
20
Open Ended
Explica con tus palabras ¿Cuál es la diferencia entre Fonética y Fonología?
21
22
¿Se deben incluir las letras "ch" y "ll" en los alfabetos?
23
24
De acuerdo a las normas vigentes, no son letras sino dígrafos (dos letras haciendo un solo sonido, como gu, qu, rr). No es lo mismo la escritura de un sonido (fonemas, 24) que el sistema de escritura (letras, 27).
25
Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos
26
Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos
27
Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos
28
Primer nivel: Entonación
29
ES MUY IMPORTANTE HACER REGISTROS DE SU PROGRESO FONÉTICO
Algún LMS
30
Se busca que el alumno evite la traducción mental y se apague lo más posible a la paleta de sonidos del español
31
32
33
entonación
melódica
Aunque no entremos de manera profunda en los aspectos de las entonaciones (porque cada voz puede ser una entonación), sí podemos ofrecer modelos de entonación distintiva, que es la que nos permite distinguir enunciados «iguales»: una misma frase puede ser, por ejemplo, declarativa o interrogativa.
34
entonación
melódica
La entonación puede entenderse como "la expresión justa de lo que se quiere decir". Por el tono con que se pronuncie, una palabra de reproche puede convertirse en una burla.
Ironía
Sarcasmo
Oposición
Entusiasmo, etc.
35
36
Multiple Choice
En este nivel, se espera asimile un español estándar y se reconozcan plenamente todos los sonidos del español
Primer nivel (A)
Segundo Nivel (B)
Tercer nivel (C)
En ninguno
37
Multiple Choice
En este nivel, se espera que aún haya interferencias de estudiante en el español
Primer nivel (A)
Segundo Nivel (B)
Tercer nivel (C)
En ninguno
38
Multiple Choice
En este nivel, se espera que el habla del estudiante pueda tener variaciones de acuerdo al contexto y la situación en la que se está hablando
Primer nivel (A)
Segundo Nivel (B)
Tercer nivel (C)
En ninguno
Fonología y
Didáctica de
la Escucha
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