KURSUS: Inimene ja keskkond TEEMA: Aineringed

Selgita, mis on süsinikuringe ja kuidas süsinik liigub organismide, mulla, atmosfääri ja ookeanide vahel. Too vähemalt 3 näidet

Miks põhjustab fossiilkütuste põletamine süsinikuringe tasakaalust välja mineku?

Selgita, mis on kasvuhooneefekt ja miks see ei ole iseenesest halb. Seepeale selgita, mis juhtub, kui kasvuhooneefekt muutub liiga tugevaks.

Selgita, kuidas ookeanide roll süsinikuringes muutub kliima soojenedes.

Kuidas mõjutab igikeltsa sulamine kliimasoojenemist?

Selgita, miks kliima on varem Maal muutunud, kuid miks praegune muutus on teadlaste hinnangul eriline.

Selgita sammudena, kuidas fossiilkütuste põletamine → kasvuhooneefekt → kliimasoojenemine → tagasisideprotsessid (nagu igikeltsa sulamine) on omavahel seoses

Selgita, miks peetakse inimtegevust sinivetikate vohamise ja “surnud tsoonide” tekke peamiseks põhjustajaks.

Too välja vähemalt kaks põhjust, kuidas inimtegevus lisab lämmastikku veekogudesse.

Too välja kolm sinivetikate õitsengu tagajärge ja selgita lühidalt, kuidas need mõjutavad inimesi või veekeskkonda.

Selgita, kuidas mahepõllumajandus ja kohaliku toidu tarbimine aitavad vähendada lämmastikukoormust keskkonnale.

Too kaks konkreetset näidet, mida tavaline inimene saab oma igapäevaelus teha, et vähendada lämmastiku liigset sattumist loodusesse.

Selgita, miks Läänemeri on eriti ohustatud piirkond. Too vähemalt 2 näidet.