課題学習　復習レッスン

​問二では、語句についての問題を解きました。

本文に出てきた重要語句を復習しましょう。

今回の問題では、敬語がポイントでした。

実際に入試に出た問題で演習をしてみましょう。

体系古典文法p111～127を読むと、より理解が深まります。

「申し上げる」という意味の動詞で、何かに「～し申し上げる」という意味を添える補助動詞ではないので、正解は「謙譲の動詞」です。

aは、「懇切に」「申し上げ」「ます」

「お思いになる」という意味の動詞で、何かに「お～なさる」という意味を添える補助動詞ではないので、正解は「尊敬の動詞」です。

bは、「そうであるならば」「連れて」「下りたい」「とお思いになった」

もう１問やってみましょう！

「聞しめす」＝尊敬の本動詞で、「お聞きになる」

上の御前に聞しめして「舞はせむ」と仰せらる

宮の御前にも、「なほそれ舞はせさせたまへと申させたまへ」など、あつまりて啓しまどひしかば・・・

「奏す」＝天皇に申し上げる
「啓す」＝中宮・東宮に申し上げる
で最高位の立場の人にしか用いられない絶対敬語です。

「奉る」＝謙譲の本動詞で「差し上げる」

内より、「少将、中将、これかれ、さぶらへ」とて奉りたまひけれど・・・

例ならず御前近き器どもを、「なぞ、あやし」と御覧ずるに、院の御文なりけり

「御覧ず」＝尊敬の本動詞で「ご覧になる」

「奉る」には、本動詞と補助動詞の意味があったり、「給ふ」には接続によって尊敬・謙譲の意味が変わったりと、敬語は覚えなくてはならないことがまだまだたくさんあります。

活用、助動詞を覚えているなら、あとは敬語さえできれば古文文法はばっちりです。
難しいところですが、コツコツ覚えていきましょう。