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G3RW.S12-2

G3RW.S12-2

Assessment

Presentation

English

3rd Grade

Practice Problem

Easy

Created by

Shelby Guillebeaux-Magee

Used 1+ times

FREE Resource

35 Slides • 4 Questions

1

media

1. ¿Qué significa la palabra abrasador en este párrafo?

Tommy se secó la frente mientras corría por el sofocante

patio de juegos para reunirse con sus amigos bajo la

sombra del gran roble. Sus nuevas zapatillas lo llevaron

rápidamente al lugar fresco donde todos compartían

paletas y contaban chistes.

A. refrescante y fresco B.

extremadamente
caluroso C. lleno de niños D.

resbaladizo y húmedo

2. ¿Qué palabra del párrafo ayuda al lector a

comprender el significado de la palabra pululaban?

Los estudiantes emocionados se agolpaban

alrededor del camión de helados,

amontonándose mientras se apresuraban a

ponerse en fila. La gente avanzaba

ansiosamente, con la esperanza de ser los
primeros en conseguir su helado favorito.

SÍ:

Hazlo ahora

1

Machine Translated by Google

2

media

DOL: Dado un poema, los estudiantes identificarán estructuras

LO: SWBAT identifica elementos estructurales de la poesía como líneas,

estrofas, rima, esquema de rima, repetición y otros patrones.

elementos de poesía como versos, estrofas, rima, esquema
de rima, repetición y otros patrones en al menos 4 de 5
preguntas.

Poesía

SÍ:

2

ELA.3.9B Explicar el esquema de la rima, los recursos sonoros y los elementos estructurales como las estrofas en una variedad de poemas.

Machine Translated by Google

3

media

Cuando las nubes de sombra pasan. 4

Amo las gotas de lluvia que

caen sobre mi tejado por la noche;

amo el suave suspiro del viento,

antes de la luz gris del amanecer.

Me encanta ver las pequeñas estrellas.

5

Me encanta ver la gran luna blanca, 1

3

A­brillando en el cielo; 2

Mis amores

8

7

6

3

S1

SÍ:

S2

Recuperado de https://newsela.com/view/ck9nools607ho0iqje4o1jydy/?levelId=ck7ecxhr813az14p7zh82k84p

La estructura de la poesía

Estrofa

Línea

Machine Translated by Google

4

media

¿Cómo influye la rima en

el poema en el

significado del mismo?

4

SÍ:
Rima

• Propósito:

• hace el poema

• le da ritmo al poema

• La rima son palabras con los

mismos sonidos
finales al final de las líneas
o estrofas.

divertido de leer o

escuchar

Donde todos los niños felices juegan,

Y pájaros coloridos volando.

Los columpios suben y luego bajan.

Nuestra risa produce el sonido más dulce.

En el parque en un día soleado,

Veo una cometa en el cielo,

Por: Anónimo

Un día de juego

Mis amigos y yo corremos en círculos,

Mientras las hojas bailan doradas y crujientes, de color marrón,

Machine Translated by Google

5

media

Poema: Un día de juego

día, jugar

3, 4

Palabras que riman

Pauta

1, 2

cielo, por

Rima

Veo una cometa en el cielo,

Y pájaros coloridos volando.

Los columpios suben y luego bajan.

Mientras las hojas bailan doradas y crujientes, de color marrón,

En el parque en un día soleado,

Donde todos los niños felices juegan,

Por: Anónimo

Un día de juego

Mis amigos y yo corremos en círculos,

Nuestra risa produce el sonido más dulce.

5

Machine Translated by Google

6

media

¿en este poema?

¿Cuál es el

esquema de la rima?

¿Por qué crees

que el autor

incluyó

un esquema

de rima en este

poema?

• A cada sonido final se le

asigna una letra.

de un poema.

• El esquema de rima es el

patrón de rima

creado al final de las
líneas.

SÍ:

NOSOTROS HACEMOS:

Esquema
Rima

Donde todos los niños felices juegan,

Y pájaros coloridos volando.

Los columpios suben y luego bajan.

Por: Anónimo

Veo una cometa en el cielo,

En el parque en un día soleado,

Un día de juego

Mis amigos y yo corremos en círculos,

Nuestra risa produce el sonido más dulce.

Mientras las hojas bailan doradas y crujientes, de color marrón,

6

Machine Translated by Google

7

media

NOSOTROS HACEMOS:

7

A. ABAB B.

ABAA C.

ABBA D.

AABB

¿Cuál es el esquema de rima para la
estrofa 1?

Esquema
Rima

En el parque en un día soleado,

donde todos los niños juegan felices, veo

una cometa en el cielo, B y pájaros

coloridos volando.

Los columpios suben y luego bajan,
mientras las hojas bailan doradas y marrones
crujientes, mis amigos y yo corremos una
y otra vez, nuestra risa produce el sonido más dulce.

Por: Anónimo

Un día de juego

A

A

B

Machine Translated by Google

8

media

¿Cuál es el esquema de rima para la
estrofa 1?

A. ABAB B.

ABAA C.

ABBA D.

AABB

8

NOSOTROS HACEMOS:

Esquema
Rima

En el parque en un día soleado,

donde todos los niños juegan felices, veo

una cometa en el cielo, B y pájaros

coloridos volando.

Los columpios suben y luego bajan,
mientras las hojas bailan doradas y marrones
crujientes, mis amigos y yo corremos una
y otra vez, nuestra risa produce el sonido más dulce.

Por: Anónimo

Un día de juego

A

A

B

Machine Translated by Google

9

media

Y pájaros coloridos volando.

Veo una cometa en el cielo,

Los columpios suben y luego bajan.

Mientras las hojas bailan doradas y crujientes, de color marrón,

En el parque en un día soleado,

Donde todos los niños felices juegan,

Por: Anónimo

Un día de juego

Mis amigos y yo corremos en círculos,

Nuestra risa produce el sonido más dulce.
NOSOTROS HACEMOS:

B. tiene versos y estrofas

porque­A.

expresa sentimientos y emociones personales

sobre un día alegre en el parque

El lector puede decir que esto es un poema.

D. explica cómo jugar diferentes juegos en

un patio de recreo.

C. haciendo un picnic en el parque

E. describe qué equipo del parque necesita

reparación.

2
9

Machine Translated by Google

10

media

Y pájaros coloridos volando.

Veo una cometa en el cielo,

Los columpios suben y luego bajan.

Mientras las hojas bailan doradas y crujientes, de color marrón,

En el parque en un día soleado,

Donde todos los niños felices juegan,

Por: Anónimo

Un día de juego

Mis amigos y yo corremos en círculos,

Nuestra risa produce el sonido más dulce.
NOSOTROS HACEMOS:

B. tiene versos y estrofas

E. describe qué equipo del parque necesita

reparación.

porque­A.

expresa sentimientos y emociones personales

sobre un día alegre en el parque

El lector puede decir que esto es un poema.

C. haciendo un picnic en el parque

D. explica cómo jugar diferentes juegos en

un patio de recreo.

2
10

Machine Translated by Google

11

media

SÍ:
Identificaremos los
elementos

estructurales

del poema de hoy.

Aplicar a un poema

El gorrión

11

Machine Translated by Google

12

media

1. Predecir la idea central . 2.
Numerar las líneas. 3.
Numerar las estrofas. 4.
Encierra en un círculo la última
palabra de cada línea.

Criterios de éxito

5. Identifica el esquema de la rima.

SÍ:

12

Machine Translated by Google

13

media

NOSOTROS HACEMOS:

El gorrión _________

Propósito de la lectura: Resaltar
lo que le sucede al gorrión en la

primera estrofa del poema.

VUELTA 1

13

Machine Translated by Google

14

media

NOSOTROS HACEMOS:

B. Da un golpecito al cristal y se va cuando

es ignorado.

A. El hablante está atrapado físicamente en el

interior.

C. Al hablante no le gustan los pájaros . D.

El hablante prefiere trabajar solo.

¿Qué le pasa al

gorrión en el primer...
¿estrofa del poema?

Machine Translated by Google

15

Multiple Choice

Respuesta?

1

A

2

B

3

C

4

D

16

media

C. Cada estrofa describe un nuevo evento

para el lector.

D. Cada estrofa repite líneas importantes.

B. Cada estrofa tiene el mismo número

de líneas.

A. Cada estrofa contiene versos que riman.

E. Cada estrofa comienza con la misma

letra.

Seleccione DOS

¿Qué frase describe

mejor las estrofas

del poema?

Respuesta correcta.

NOSOTROS HACEMOS:

16

Machine Translated by Google

17

Multiple Select

Respuesta?

1

A

2

B

3

C

4

D

18

media

18

A. Línea 9 y 11 B.

Línea 11 y 12 C. Línea

11 y 14 D. Línea 13 y 15

¿Cuáles de estos versos del poema riman? TÚ:

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19

Multiple Choice

Respuesta?

1

A

2

B

3

C

4

D

20

media

20

A. AABBAABB B.

ABABABAB C.

ABCABCAB D.

AABBCCDD

¿Cuál es el esquema de rima para la
estrofa 1?

TÚ HACES:

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21

Multiple Choice

Respuesta?

1

A

2

B

3

C

4

D

22

media

TÚ HACES:

En "El gorrión", el poeta escribe sobre un pájaro que intenta llamar la
atención de alguien, pero es ignorado. Con la ayuda de pruebas del poema,
explica por qué la persona se arrepiente de no haberle prestado atención al gorrión.

22

Machine Translated by Google

23

media

el pájaro porque perdió la oportunidad de experimentar HACER:

En el poema "El gorrión", la persona se arrepiente de haberte ignorado.

Algo especial y pacífico. Lo sé porque el poema dice: "Pero nosotros, en el

ajetreo y el estruendo del tráfico, estamos demasiado ocupados para

dejarlos entrar" y "No nos damos cuenta de nuestra pérdida hasta que se

han ido". Esto demuestra que las personas están demasiado ocupadas con

sus actividades diarias como para apreciar los hermosos momentos que

nos ofrece la naturaleza, y solo se dan cuenta de lo que se han perdido
cuando ya es demasiado tarde.

En "El gorrión", el poeta escribe sobre un pájaro que intenta llamar la
atención de alguien, pero es ignorado. Con la ayuda de pruebas del poema,
explica por qué la persona se arrepiente de no haberle prestado atención al gorrión.

23

Machine Translated by Google

24

media

DOL: Dado un

poema, los estudiantes

identificarán

elementos estructurales
de la poesía

como versos,

estrofas, rima,

esquema de rima,

repetición y otros
patrones en

al menos 4 de 5 preguntas.

Demostración de aprendizaje

24

Machine Translated by Google

25

media

25

Machine Translated by Google

26

media

Estrofa

Línea

Poeta
Título

Salto de

estrofa

Salto

de línea

26

Por: Anónimo

Me encanta ver las pequeñas

estrellas, cuando las nubes de sombra pasan.

Me encanta ver la gran luna blanca,

brillando en el cielo;

Mis amores

En mi tejado, en la noche;

Amo el suave suspiro del viento,

Antes de la luz gris del amanecer.

Me encantan las gotas de lluvia cayendo

Recuperado de https://newsela.com/view/ck9nools607ho0iqje4o1jydy/?levelId=ck7ecxhr813az14p7zh82k84p

El lenguaje de la poesía

Estrofas

Línea

Pauta

Poeta

Romper

Salto de

estrofa

Los grupos de líneas se denominan…

Al final de la estrofa, hay

Los grupos de palabras/frases se
denominan…

¿Quién escribe este género?

Al final de una línea, hay…

Machine Translated by Google

27

media

Y en sus pequeños dedos de los pies hay pequeñas garras.

Sus bigotes se mueven; su voz ahora me hace reflexionar.

5 Sus ojos son brillantes y redondos, su rostro es manso,

Ella emite un chillido silencioso pero significativo.

Y royéndolo con sus pequeñas mandíbulas.

Su pelaje es largo, suave, liso y elegante.

Agarrando una semilla de calabaza con sus pequeñas patas

Al salir de su nido, mi hámster se asoma,

Creo que quiere decir "¡Dame un premio!"

10 Un arándano sería un refrigerio sabroso.

Un maní, o un bocado de Colby Jack.

No necesito mucho para llenar mis mejillas aterciopeladas".

Elijo una miga de galleta y mientras la alimento

Ella me muerde el dedo, pero no lo hace con mala intención.

PROPÓSITO DE LA LECTURA: ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL TEXTO DEL POEMA?

27

Un poema de Rachel Delaney

Bocadillos

siguiendo lo

mejor

describe

el

¿poema?

lectura:

el

¿Cuál de?

Propósito

para

Machine Translated by Google

28

media

¿Cuántas

estrofas

tiene el

poema?
B.1
C.0

A.7
A.4

SÍ:

1

¡Recuerde que

una estrofa es un

grupo de líneas!

28

Machine Translated by Google

29

media

C.1
D.0

B.7
A.4
¿Cuántas

estrofas

tiene el

poema?

1

SÍ:

¡Recuerde que

una estrofa es un

grupo de líneas!

29

Machine Translated by Google

30

media

C. Tiene trama y

personajes.

D. Tiene un conflicto y una

resolución.

B. Tiene versos y estrofas.
A. Tiene líneas que se repiten.

30

siguiendo lo

mejor

¿el poema?

describe

¿Cuál de los

2

NOSOTROS HACEMOS:

Machine Translated by Google

31

media

siguiendo lo

mejor

¿el poema?

describe

¿Cuál de los

31

C. Tiene trama y

personajes.

B. Tiene versos y estrofas.
A. Tiene líneas que se repiten.

D. Tiene un conflicto y una

resolución.

2

NOSOTROS HACEMOS:

Machine Translated by Google

32

media

¿Cuál describe

mejor las

estrofas 1

y 2 del

poema?

32

B. Las estrofas 1 y 2 tienen versos que

riman.

D. Las estrofas 1 y 2 mencionan el

bocadillo favorito del hámster.

C. Las estrofas 1 y 2 no tienen versos

que rimen.

A. Las estrofas 1 y 2 repiten líneas

importantes.

3

NOSOTROS HACEMOS:

Machine Translated by Google

33

media

¿Cuál describe

mejor las

estrofas 1

y 2 del

poema?

33

C. Las estrofas 1 y 2 no tienen versos

que rimen.

D. Las estrofas 1 y 2 mencionan el

bocadillo favorito del hámster.

B. Las estrofas 1 y 2 tienen versos que

riman.

A. Las estrofas 1 y 2 repiten líneas

importantes.

3

NOSOTROS HACEMOS:

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34

media

C. ABBA

B.AABB

A. ABAB

D. No hay esquema de

rima.
¿Qué esquema de rima

tiene el poema?

Lea las líneas a continuación.
TÚ HACES:

4

Sus bigotes se mueven; su voz

Ahora me da que pensar.

Y en sus pequeños dedos de los pies hay

pequeñas garras.

5 Sus ojos son brillantes y

redondos, su rostro es manso,

Ella emite un chillido

silencioso pero significativo.

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35

media

C. ABBA

D. No hay esquema de

rima.

B.AABB

A. ABAB

¿Qué esquema de rima

tiene el poema?

Lea las líneas a continuación.

4

TÚ HACES:

Sus bigotes se mueven; su voz

Ahora me da que pensar.

Y en sus pequeños dedos de los pies hay

pequeñas garras.

5 Sus ojos son brillantes y

redondos, su rostro es manso,

Ella emite un chillido

silencioso pero significativo.

Machine Translated by Google

36

media

¿Qué versos del poema riman?

5

Parte B

Escribe las palabras que riman en las líneas siguientes. ¿Cómo sabes que riman?

Esta pregunta tiene dos partes. Primero, responde la parte A. Luego, responde la parte B.
Parte A

B. Líneas 10 y 11

D. Ninguno de los versos rima.

C. Líneas 5 y 6

A. Líneas 1 y 3
TÚ HACES:

Snack y Jack. Sé que estas palabras riman
porque ambas terminan con el mismo sonido final.

Machine Translated by Google

37

media

¿Qué versos del poema riman?

5

Parte B

Escribe las palabras que riman en las líneas siguientes. ¿Cómo sabes que riman?

Esta pregunta tiene dos partes. Primero, responde la parte A. Luego, responde la parte B.
Parte A

TÚ HACES:

B. Líneas 10 y 11

D. Ninguno de los versos rima.

C. Líneas 5 y 6

A. Líneas 1 y 3

Snack y Jack. Sé que estas palabras riman
porque ambas terminan con el mismo sonido final.

Machine Translated by Google

38

media

¿Qué tipo de poema es este? Usa evidencia del texto
para respaldar tu respuesta.

6

TÚ HACES:

Machine Translated by Google

39

media

TÚ HACES:

¿Qué tipo de poema es este? Usa evidencia del texto
para respaldar tu respuesta.

6

El hámster
"

Las respuestas pueden variar. Respuesta de ejemplo: Este poema

es un poema lírico porque el hablante comparte sus

sentimientos. En el texto, el hablante señala

“ojos brillantes y rostro manso”, lo que sugiere admiración por el
hámster.

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media

1. ¿Qué significa la palabra abrasador en este párrafo?

Tommy se secó la frente mientras corría por el sofocante

patio de juegos para reunirse con sus amigos bajo la

sombra del gran roble. Sus nuevas zapatillas lo llevaron

rápidamente al lugar fresco donde todos compartían

paletas y contaban chistes.

A. refrescante y fresco B.

extremadamente
caluroso C. lleno de niños D.

resbaladizo y húmedo

2. ¿Qué palabra del párrafo ayuda al lector a

comprender el significado de la palabra pululaban?

Los estudiantes emocionados se agolpaban

alrededor del camión de helados,

amontonándose mientras se apresuraban a

ponerse en fila. La gente avanzaba

ansiosamente, con la esperanza de ser los
primeros en conseguir su helado favorito.

SÍ:

Hazlo ahora

1

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