Diskusi CP Kombel Guru Kita
Presentation
•
Education
•
Professional Development
•
Practice Problem
•
Medium
I Juliasta
Used 3+ times
FREE Resource
19 Slides • 17 Questions
1
2
Fill in the Blanks
3
4
Reorder
Tahapan dalam Memahami Kurikulum Merdeka
Memahami garis besar Kurikulum Merdeka
Memahami pembelajaran dan asesmen
Memahami pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila
Memahami pengembangan kurikulum satuan pendidikan
5
6
Multiple Select
Dokumen yang harus dipedomani dalam Menganalisis CP, serta menyusun TP dan ATP adalah...
Keputusan Kepala Beskap Kemdikbudristek 032/H/KR/2024
Panduan Pembelajaran dan Asesmen Edisi Revisi Tahun 2024
Panduan Pengembangan P5
7
8
Reorder
Proses Penyusunan Perencanaan Pembelajaran
Menganalisis Capaian Pembelajaran
Menyusun Tujuan Pembelajaran
Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran
Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen
9
Multiple Choice
Capaian Pembelajaran adalah
Kemampuan yang harus dicapai guru dalam pembelajaran
Kompetensi yang harus dicapai murid dalam satu fase
Kompetensi yang harus dicapai murid
Kompetensi Inti
10
Multiple Choice
Siapa yang menentukan capaian pembelajaran?
Guru
Satuan Pendidikan
Pemerintah
11
Multiple Choice
Untuk memandu pembelajaran sehari-hari CP perlu diturunkan menjadi bentuk yang lebih operasional dan konkret yaitu
Tujuan Pembelajaran
Standar Kompetensi
Indikator Pembelajaran
Kompetensi Inti
12
13
Reorder
Langkah dalam memahami Capaian Pembelajaran
Memahami Rasional
Memahami Tujuan Mapel
Mempelajari Karakteristik Mapel
Mempelajari capaian per fase
14
15
16
17
18
19
20
Open Ended
Sebutkan elemen yang ada dalam mapel bapak/ibu
21
22
23
Poll
Berapa Banyak CP pada mapel bapak/ibu
1-5
6-8
9-12
lebih dari 12
24
Poll
Berapa banyak TP yang sudah disusun pada mapel masing-masing?
1-10
10-20
20-30
30-40
25
26
27
Multiple Choice
Tujuan Pembelajaran
Operasional dan Konkret
Teoretis dan Abstrak
28
Multiple Choice
Tujuan Pembelajaran
Tujuan Instruksional Umum
Tujuan Instruksional Khusus
29
Multiple Choice
Tujuan Pembelajaran
Bersifat lebih umum
Bersifat khusus/ tujuan pembelajaran harian/ goals/ objectives
30
31
32
Reorder
Level 1 dari Taksonomi Bloom yang sudah direvisi oleh Anderson dan Krathwol adalah Mengingat. Coba Urutkan Level Berikutnya
Memahami
Mengaplikasikan
Menganalisis
Mengevaluasi
Menciptakan
33
Multiple Choice
Alternatif dalam merumuskan TP
Merumuskan TP secara langsung berdasarkan CP
Merumuskan TP dg menganalisis "Kompetensi dan Lingkup Materi" pada CP
Merumuskan TP lintas elemen CP
Merumuskan TP berdasarkan buku siswa
34
35
36
Multiple Choice
Siapa yang boleh mengatur urutan ATP
Guru sendirian
Guru secara kolaboratif bersama MGMP
Pemerintah
Kepala Sekolah
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 36
SLIDE
Similar Resources on Wayground
28 questions
PPT Pembelajaran Mendalam
Presentation
•
Professional Development
27 questions
Materi HOTS
Presentation
•
Professional Development
31 questions
MEDIA DAN METODE PEMBELAJARAN
Presentation
•
University
25 questions
MK-Design Thinking
Presentation
•
Professional Development
25 questions
Pedagogi
Presentation
•
Professional Development
30 questions
Pertanyaan Pemantik Proyek Kembotas
Presentation
•
Professional Development
29 questions
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
Presentation
•
Professional Development
28 questions
Inkuiri Kolaboratif
Presentation
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade