7º ANO C

Estudante, prepare-se

Nesta Missão vamos revisar como se

constroem tabelas e gráficos de colunas,
barras e setores. Será explorado gráficos

de colunas duplas e triplas.

Leia o enunciado para extrair o que for

relevante e efetue cálculos simples

quando necessário.

3 min

Para início de conversa

Para começar, vamos observar a imagem a seguir:

Agora, em duplas, pensem que estratégia vocês
usariam para que todas as pessoas da imagem,

ficassem com o mesmo número de balões.

3

5

4

6

2

Atenção,
só não
pode

estourar

os

balões!

Para entender o início de conversa

Como precisamos de uma “quantidade única” que
represente esse conjunto de balões, ou seja, um número
que represente o total de balões de cada pessoa da
imagem, vamos obter essa “quantidade única” calculando
a média aritmética simples desse conjunto.
Para tanto, primeiramente somamos a quantia de balões
de cada uma das cinco pessoas e depois dividimos o
resultado por 5. Vamos lá, então...

3

5

4

6

2

+

+

+

+

5
=
5
20 = 4

Fonte: https://www.pngegg.com/.Acesso em

27/08/2022., para fins pedagógicos.

Média

aritmética

simples

Vamos fazer todos juntos... – resolução

A) 105. B) 70. C) 35. D) 3.

Calculando a média aritmética

simples (MA) de vendas no

trimestre, temos:

jan

fev

mar

soma das vendas do trimestre

Média aritmética simples