​se esfuerza en identificar y eliminar todas las barreras que impiden acceder a la educación y trabaja en todos los ámbitos, desde el plan de estudio hasta la pedagogía y la enseñanza.

​IMPORTANCIA
se reconoce la diversidad de todos los alumnos y se les provee de las oportunidades y condiciones para que sean beneficiados por la educación, considerando sus características, potencialidades, ritmos y motivaciones.

​1. Flexibilidad

La capacidad de adaptación, sin rigidez ni limitaciones previas, es determinante en este enfoque educativo. Debemos ser flexibles en todos los aspectos:

• Diseño curricular.

• Métodos de enseñanza.

• Sistemas de evaluación.

• Promoción de los alumnos.

El derecho a aprender de cada participante en el proceso es inalienable y vital. Por ello, siempre hay que adecuarse a las necesidades de las y los estudiantes para garantizarlo.

​2. Diversidad

El alumnado es diverso y presenta múltiples características, intereses, capacidades y requerimientos entre sus integrantes. Los educadores, y su institución, deben saber identificar, aceptar, respetar y valorar a cada educando por lo que es y por sus cualidades. Esto supone, más que nunca, reconocer y considerar la diversidad como un valor y una oportunidad para la mejora individual y colectiva.

​3. Participación activa

Debes esforzarte por hacer que las y los estudiantes se sientan protagonistas en clase. Es decir, has de lograr que la iniciativa, el espíritu crítico, la puesta en común de ideas y sentimientos y la creatividad adquieran un protagonismo absoluto en las dinámicas del aula.

En paralelo, las familias deben adquirir, también, una presencia activa en este modelo educativo. La educación inclusiva cuenta con ellos y propicia un contacto estrecho. Igualmente, promueve su participación en el aula y los convierte en elementos esenciales para ahondar en el conocimiento de cada alumno y esclarecer cuáles son los métodos de trabajo idóneos con cada uno.

​4. Inteligencias múltiples

Los contenidos y las materias dejan de ser el foco de la enseñanza, el cual se desplaza hacia las características de las personas. Según la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, cada estudiante aprende de una manera distinta. Tú también, no somos ajenos a este aspecto. Por ejemplo, hay quien precisa de más estímulos visuales, escritos, musicales, auditivos, etcétera.

Al plantear las clases y las dinámicas de aprendizaje en cada aula, es indispensable apostar por un sistema múltiple que satisfaga a todos los presentes. Así, debes ser capaz de enseñar con múltiples enfoques y medios, para que nadie se sienta desplazado ni abandonado. Nuestro Máster en educación especial es una herramienta excelente para prepararte en este sentido.