هاجر ياسين

فكر ـ ناقش ـ زاوج
ما العلاقة بين الجملتين الآتيتين :
أشرق وجه الطفل / أشرقت الشمس

​

اال

المحتوى
ـ أن يستنبط الطالب الصفة المشتركة بين الجملتين ( أشرق وجه الطفل / وأشرقت الشمس ويلاحظ العلاقة المشتركة بينهما وهي الإشراق في معناه الحقيقي ومعناه المجازي مستخلصا العلاقة المشتركة بينهما وهو التشبيه
ـ ومن خلال الأمثلة التالية :
الحياة كالبستان مليئة بالأشواك والورود.
الحقد يماثل السرطان.
ـ المعلم أب في رعايته
ـ الجندي أسد
من خلال الأمثلة يحاول الطلاب إيجاد أركان التبيشه من خلال الأسئلة التالية .
شبهنا ماذا بماذا ؟ ما الرابط الذي أفهمنا التشبيه ؟ ما وجه الشبه بين المشبه والمشبه به ؟

​

اال

الاستنتاج ـ للتشبيه أربعة أركان
نربط المادة اللغة اتلعربية بمادة الحساب
الركن ( 1 ) هو المشبه
الركن ( 2 ) هو المشبه به
الركن ( 3 ) هو الأداة
الركن ( 4 ) هو الصفة المشتركة بين المشبه والمشبه به
ويكون هذا الترتيب هو الذي يقودنا إلى أنواع التشبيهات من خلال المعادلات الآتية
1 + 2 + 3 + 4 = تشبيه تام
1 + 2 + 3 - 4 = تشبيه مجمل
1 + 2 - 3 + 4 = مؤكد
1 + 2 = بليغ
نطبق هذه المعادلات لنميز أنواع التشبيهات على الأمثلة السابقة