Monopoli

 Latar Belakang

 Banyaknya siswa yang tidak aktif daripada yang aktif dalam proses

pembelajaran di kelas

 Pembelajaran

yang

dilakukan

di

kelas

lebih

banyak

metode

konvensional sehingga aktivitas dan keterlibatan siswa dalam proses

pembelajaran sangat rendah

Kajian Teori

Aktivitas

Pembelajaran

Peserta Didik

Media

Pembelajaran

Ragam Media

Pembelajaran

Permainan

Monopoli

 Kerangka Berpikir

Aktivitas

Siswa

Dalam

Pembelajaran

IPA

Rendah

Aktivitas

Peserta

Didik

Dalam

Pembelajaran

IPA

Meningkat

Siswa

tiduran

Siswa

sering

ijin

ke

belakang

Siswa

bermain

sendiri

Siswa

bicara

Permainan

Monoploli

Hasil

 Setting Penelitian

Tempat : SMPN 4 Taliwang

Waktu

: April 2022

Subyek : Siswa kelas VIII B (29 orang)

 Data dan Sumber Data

DATA

SUMBER DATA

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Sikap siswa

Siswa

Observasi

Prilaku Guru

Guru

Observasi

Prilaku Siswa

Siswa

Kuesioner

 Prosedur Penelitian

SEKIAN….

&

TERIMAKASIH….

SEKIAN….

&