Facteurs d'écoute

Avant de commencer à écouter, examinons les facteurs qui influencent notre écoute.

Connaître le sujet

Si tu connais le sujet, ton cerveau sera capable de faire des liens avec ce que tu sais déjà. Il sera donc plus facile de comprendre le message.

Connaître la durée

Si tu sais la durée du message que tu dois écouter, ce sera beaucoup plus d'être attentif et de savoir quand porter attention.

Pouvoir réécouter au besoin

Si tu sais que tu pourras réécouter, tu seras plus relax et plus à l'aise à accomplir la tâche.

Pouvoir poser des questions et/ou discuter

Poser des questions et discuter te permet d'approfondir tes connaissances et mieux comprendre ce que tu vas vu/entendu.
En discutant avec d'autres, tu peux confirmer si tu as bien compris.

Savoir pourquoi j'écoute

Si tu comprends la tâche que tu auras à accomplir, tu sauras quelle information aller chercher.

Pouvoir prendre des notes

Si tu peux prendre des notes, c'est plus facile de se souvenir des idées importantes.

Avoir un schéma de la structure de ce que tu vas écouter t'aideras à mieux comprendre.

Stratégies d'écoute

Dans cette section, je te présenterais plusieurs stratégies d'écoute.

La différence entre une stratégie et un facteur:

Un facteur - tu ne peux pas toujours le contrôler
Une stratégie - c'est à toi de l'appliquer

Le schéma / prendre des notes

Utilise le schéma de la structure du message que tu vas écouter pour prendre des notes. Ce sera plus facile d'y organiser l'information.

Utilise un plan comme celui-ci pour prendre des notes pour un message explicatif.

Le but de l'auteur

Dans un message explicatif, le but de l'auteur est de m'informer.

Comprendre le message global

Es-tu capable de répondre à la question pourquoi posée au début?

Si tu en est capable, et que tu peux te référer aux informations données, tu as compris le message global.

Utilises le schéma pour t'aider à le faire.

Regarde la vidéo explicative suivante. Elle dure 2 minutes et 48 secondes.

Rempli le schéma pour prendre des notes. (papier)

Attention, la question de départ n'est pas donnée explicitement, tu dois la créer.

Virus émergents: le point de vue du chercheur

Regarde la vidéo explicative suivante. Elle dure environ 15 minutes.

Rempli le schéma pour prendre des notes. (papier)

Attention, la question de départ n'est pas donnée explicitement, tu dois la créer.

La colère