Características principales de la didáctica en nivel inicial y preprimaria

​Enfoque lúdico y activo:

- El juego es el recurso pedagógico fundamental, ya que los niños aprenden mejor explorando, experimentando y jugando.

- Se diseñan actividades que promueven el movimiento, la manipulación y la interacción con el entorno.

Atención integral al desarrollo:

- La didáctica no se enfoca solo en lo cognitivo, sino también en el desarrollo emocional, físico y social.

- Las actividades están orientadas a desarrollar habilidades motoras, lingüísticas, cognitivas, y socioemocionales.

Desarrollo del lenguaje y la comunicación:

- El desarrollo del lenguaje es un componente clave, y se promueve a través de canciones, cuentos, diálogos y juegos.

- Se fomenta la expresión oral, la escucha activa y el inicio de la lectoescritura de manera lúdica.

​ Evaluación continua y formativa: - La evaluación en el nivel inicial es observacional y cualitativa, enfocada en el proceso de aprendizaje más que en resultados cuantitativos. - Los docentes observan y registran el desarrollo de cada niño para ofrecer una enseñanza más personalizada.

​● *Participación activa de la familia*: - La colaboración con la familia es clave, ya que el aprendizaje del niño también se da en el hogar. Se promueve la participación de los padres en el proceso educativo.

​Principios de la didáctica en nivel inicial y preprimaria:

- Aprender jugando: El juego es una herramienta esencial para el desarrollo cognitivo, social y emocional.

- Niño como protagonista: Se respeta la individualidad del niño, permitiendo que aprenda a su propio ritmo y según sus intereses.

- Aprendizaje integral: Se prioriza el desarrollo en todas las áreas: afectiva, social, física, cognitiva y creativa.