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Clase Kafka 3° medio

Clase Kafka 3° medio

Assessment

Presentation

Education

12th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

alexis veliz

FREE Resource

8 Slides • 8 Questions

1

Analizar el fragmento de "La metamorfosis" de Kafka con una actitud reflexiva, enfocándose en la contribución de los recursos literarios a la construcción del sentido de la obra.

Objetivo de la clase

2

Word Cloud

¿Qué palabras vienen a tu mente cuando piensas en el concepto de "METAMORFOSIS"?

3

Draw

Imagina que un día te despiertas y descubres que te has transformado en un insecto. ¿Cómo te verías?

4

Franz Kafka

  • Nacionalidad: Checo (nacido en Praga, en el entonces Imperio Austrohúngaro).

  • Profesión: Escritor y abogado.

  • Estilo Literario: Kafka es conocido por su estilo único, que combina elementos de realismo y surrealismo. Sus obras suelen explorar temas de alienación, burocracia opresiva, y la lucha del individuo contra fuerzas incomprensibles.

media

5

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de alienación?

1

a) Aislamiento y desconexión de uno mismo y de los demás.

2

b) Integración y sentido de pertenencia en una comunidad.

3

c) Empatía y comprensión profunda de las emociones de otros.

4

6

media

Obras principales

  • "La metamorfosis" (1915): Relato corto donde el protagonista, Gregor Samsa, se transforma en un insecto, simbolizando la alienación y la deshumanización.

  • "El proceso" (1925): Novela sobre un hombre atrapado en un sistema judicial absurdo.

  • "El castillo" (1926): Novela inacabada sobre un individuo que lucha por acceder a un misterioso castillo.

7

Contexto y legado

  • Kafka escribió en una época marcada por tensiones políticas, sociales y personales. Su obra refleja la incertidumbre y la ansiedad de la Europa de principios del siglo XX.

  • Kafka trabajaba como abogado en una compañía de seguros, lo que influyó en su visión crítica de la burocracia y la vida moderna.

  • Aunque Kafka publicó poco en vida, su obra ganó reconocimiento póstumo y ha influido profundamente en la literatura moderna. El término "kafkiano" se utiliza para describir situaciones absurdas y opresivas, características de su narrativa.

8

Match

Empareja los términos que utilizaremos con sus descripciones

Es la voz que cuenta la historia. Su perspectiva y estilo influyen en cómo se perciben los personajes, los eventos y el tema general de la obra.

Comparaciones directas que aportan una comprensión más profunda del texto.

Entidad ficticia creada por el autor de una obra literaria que desempeña un papel en la narrativa. Estos pueden ser protagonistas, antagonistas u otros roles que contribuyen al desarrollo de la trama.

Se detalla el lugar o el ambiente en el que ocurren los eventos de la historia.

Narrador

Símil

Personajes

Entorno narrativo

9

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10

Tiempo de leer

Lee y analiza el fragmento, y considera cómo cada recurso literario (narrador, figuras literarias, personajes y ambiente) contribuye al sentido general de la obra.

Reflexiona sobre el impacto que tienen en tu comprensión del texto y cómo refuerzan temas como la alienación.

Luego responde las preguntas de junto a tu compañero/a de asiento.

media

11

Open Ended

¿Qué detalles proporciona el narrador sobre la transformación de Gregor y cómo afectan nuestra percepción del personaje?

12

Open Ended

¿Hay comparaciones directas en el texto? ¿Cómo ayudan a comprender mejor la situación de Gregor?

13

Open Ended

¿Cómo afecta la transformación física de Gregor a su percepción de sí mismo y al entorno?

14

Open Ended

¿Cómo se describe el entorno en el que Gregor se encuentra? ¿Qué impacto tiene esta descripción en el estado de ánimo del fragmento?

15

¿Cómo afecta la transformación de Gregor Samsa a su sentido de identidad y conexión con los demás en "La metamorfosis"? Reflexiona sobre cómo esta alienación en el texto puede relacionarse con tus propias experiencias de sentirse apartados o desconectados del lugar en el que están.

media

16

Analizar el fragmento de "La metamorfosis" de Kafka con una actitud reflexiva, enfocándose en la contribución de los recursos literarios a la construcción del sentido de la obra.

Objetivo de la clase

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