Hoạt động KPKH theo quy trình 5E

A. Đóng vai trò chính trong việc trình bày thông tin

B. Hỗ trợ trẻ khám phá thông qua các hoạt động thực hành

C. Đưa ra câu trả lời cho các câu hỏi của trẻ

D. Không tham gia để trẻ tự khám phá

A. Nỗ lự trình bày các thông tin trẻ cần nắm bắt ở bài học, kết hợp với cho trẻ thực hành

B. Yêu cầu trẻ lắng nghe-tập trung và làm theo hướng dẫn của giáo viên, không cho phép chia sẻ-trao đổi với bạn, với cô

C. Sử dụng các câu hỏi mở, mang tính dẫn dắt (bắt giàn giáo) để trẻ chủ động trong hoạt động khám phá

D. Yêu cầu trẻ đưa ra dự đoán trước để trẻ thực hiện khám phá

A. Bước E1 gắn kết

B. Bước E2 và E3 (Khám phá và giải thích)

C. Bước E3 (Giải thích)

D. Tất cả các bước

A. E1 (Gắn kết) - E2 (Khám phá)-E3 (Giải thích)- E4 (Mở rộng, củng cố) - E5 (Đánh giá)

. E1 (Khám phá) - E2 (Gắn kết)-E3 (Giải thích)- E4 (Mở rộng, củng cố) - E5 (Đánh giá)

C. E1 (Gắn kết) - E2 (Khám phá)-E3 (Giải thích)- E4 (Đánh giá) - E5 (Mở rộng, củng cố)

D. E1 (Gắn kết) - E2 (Khám phá)-E3 (Mở rộng, củng cố)- E4 (Giải thích) - E5 (Đánh giá)