BAB I PANCASILA

PEMBELAJARAN

CAPAIAN

Peserta didik dapat mendeskripsikan rumusan dan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila

PEMBELAJARAN

TUJUAN

Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan sila-sila dalam Pancasila

Peserta didik dapat

mendeskripsikan makna sila-sila

Pancasila

Menurut kalian mengapa sila Ketuhanan Yang Maha Esa ditempatkan
pada urutan pertama pada Pancasila begitu juga dengan sila-sila
selanjutnya ?

1.

Kegiatan apa kalian lakukan hari ini yang berkaitan dengan
sila-sila Pancasila ?

2.

PERTANYAAN PEMANTIK

KESEPAKATAN KELAS

1. Selalu menjaga Kebersihan Kelas

2. Disiplin

3. Aktif saat kegiatan diskusi dan Tanya jawab

4. Menghargai Teman

5. Tertib saat KBM

1. ​Pernahkah kamu melihat orang lain beribadah dengan cara yang berbeda? Bagaimana perasaanmu, dan sikap apa yang seharusnya ditunjukkan agar kehidupan bermasyarakat tetap harmonis?

2. Menurutmu, apakah keadilan sosial itu berarti semua orang harus mendapatkan jumlah atau nominal yang sama persis? Mengapa demikian?

HIERARKI PANCASILA

Sila 1, meliputi, mendasari
dan menjiwai sila-sila 2, 3, 4, dan 5.

Sila 2, diliputi, didasari dan dijiwai

sila 1, serta mendasari dan
menjiwai sila-sila 3, 4, dan 5.

Sila 3, diliputi, dijiwai sila 1 dan 2, serta meliputi, mendasari dan menjiwai sila-sila 4 dan 5.

Sila 4, diliputi, didasari dan dijiwai

sila 1, 2 dan 3 serta meliputi,

mendasari dan menjiwai sila 5.

Sila 5, diliputi, didasari dan dijiwai

sila-sila 1, 2, 3, dan 4.

AYO DISKUSI

1. Analisis Masalah yang didapat masing-masing kelompok

2. Diskusikan dengan kelompok permasalahan tersebut melanggar/tidak sesuai dengan pengamalan sila ke berapa ?

3. Berikan solusi terkait masalah tersebut.

4. Sajikan laporan hasil diskusi dalam bentuk mindmap, komik, infografis, dll sesuai kreasi kelompok

TERIMA
KASIH