Persentasi Kurikulum Merdeka

Pembaharuan pembelajaran di Sekolah Penggerak dan SMK Pusat
Keunggulan meneruskan proses peningkatan kualitas pembelajaran yang
telah diinisiasi kurikulum-kurikulum sebelumnya.

Berbasis kompetensi

• Pengetahuan, keterampilan,

dan sikap dirangkaikan
sebagai satu kesatuan proses
yang berkelanjutan sehingga
membangun kompetensi yang
utuh, dinyatakan sebagai
Capaian Pembelajaran (CP).

Pembelajaran yang fleksibel

• CP disusun dalam fase-fase (2-

3 tahun per fase), sehingga
peserta didik memiliki
kesempatan untuk belajar
sesuai dengan tingkat
pencapaian (TaRL), kebutuhan,
kecepatan, dan gaya
belajarnya.

• Muatan atau konten dikurangi

agar peserta didik memiliki
waktu yang memadai untuk
menguasai kompetensi yang
ditargetkan.

Karakter Pancasila

• Sinergi antara kegiatan

pembelajaran rutin sehari-hari
di kelas dengan kegiatan non-
rutin (projek) interdisipliner
yang berorientasi pada
pembentukan dan penguatan
karakter berdasarkan kerangka
Profil Pelajar Pancasila.

* TaRL: Teaching at the Right Level

Struktur kurikulum Sekolah Penggerak

PAUD

SD

SMP

SMA

 Klik untuk menuju masing-masing jenjang.

PAUD (5-6 tahun)

Penguatan kegiatan bermain-belajar dan kegiatan berbasis buku bacaan anak.

Kurikulum 2013

●Per minggu 900 menit

●Asesmen merujuk pada STPPA

●Asesmen harian perlu dilaporkan

●Pendekatan pembelajaran berbasis tema

●Pembelajaran calistung yang dipersepsi sebagai
kegiatan drilling (schoolification)

Arah perubahan pembelajaran

●Per minggu 1050 menit

●Asesmen merujuk pada Capaian Pembelajaran (CP)

●Asesmen yang dilaporkan cukup asesmen
semester

●Pendekatan pembelajaran berbasis literasi (buku
bacaan anak dan bahan teks lainnya)

●Pengintegrasian persiapan literasi dan numerasi ke
dalam CP melalui kegiatan bermain-belajar

Total jp/minggu = 44

22 jp dialokasikan untuk
mapel pilihan dari kelompok
IPA, IPS, Bahasa dan
Budaya, dan Vokasi

Hanya mapel kelompok
umum (highlighted hijau
dalam tabel) yang
diintegrasikan dengan projek
kokurikuler

*Pilih salah satu

**Pembelajaran reguler tidak
penuh 36 minggu untuk
memenuhi alokasi projek
(hanya 27 minggu)

***Diselenggarakan bila
Satuan Pendidikan memiliki
sumberdaya yang
mencukupi. Jika sekolah
membuka kelompok ini,
siswa wajib mengambil
minimal 1 mapel dari tiap
kelompok

****opsional. Satuan
Pendidikan dapat
mengintegrasikan muatan
lokal dalam mapel lain atau
diajarkan melalui kegiatan
projek.

Alokasi waktu mata pelajaran SMA Kelas 11-12
Asumsi 36 minggu/tahun

pembelajaran di Sekolah Penggerak

Kegiatan

reguler/minggu -

pembulatan

Projek (minimal
25% dari total per

tahun)

TOTAL JP PER

TAHUN

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti*

72 (2)

36 (33%)

108

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti*

72 (2)

36 (33%)

108

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti*

72 (2)

36 (33%)

108

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti*

72 (2)

36 (33%)

108

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti*

72 (2)

36 (33%)

108

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti*

72 (2)

36 (33%)

108

Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan YME dan Budi Pekerti*

72 (2)

36 (33%)

108

PPKn

54 (2)**

18 (25%)

72

Bahasa Indonesia

108 (3)

36 (25%)

144

Matematika

108 (3)

36 (25%)

144

Bahasa Inggris

54 (2)**

18 (25%)

72

Pilihan minimal 1:
a)Seni Musik, b) Seni Rupa, c) Seni Teater, d) Seni Tari
54 (2)**

18 (25%)

72

PJOK

72 (2)

36 (33%)

108

Sejarah

54 (2)**

18 (25%)

72

Jumlah jp mapel umum

576 (18)

216

792

Kelompok MIPA: Biologi, Kimia, Fisika, Informatika, Matematika
Lanjutan

720 (20)

-

792

Kelompok IPS: Sosiologi, Ekonomi, Geografi, Antropologi

Kelompok Bahasa dan Budaya: Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa
dan Sastra Inggris, Bahasa Korea, Bahasa Arab, Bahasa Mandarin,
dsb.***

Kelompok: Prakarya (pilihan: Kerajinan, Rekayasa, Budidaya,
Pengolahan)/Vokasi (membatik, servis elektronik, dsb.)***
72 (2)

-

Muatan Lokal****

72(2)****

Total per tahun

1584