Perubahan Sosial di Era Modernisasi

Menganalisis dinamika perubahan sosial dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat di era modernisasi dan globalisasi.

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik memahami perubahan sosial yang sedang terjadi di era kontemporer serta dapat melakukan penelitian sederhana untuk menemukan jawaban dari masalah-masalah sosial dan kaitannya dengan ekonomi serta lingkungan.

Capaian Pembelajaran

Apa Yang Kamu Pahami

1. Sebagai manusia zaman sekarang, apa yang bisa kamu jelaskan dari modernisasi?

2. Setelah kamu amati lebih dalam, apakah di lingkungan rumahmu terdapat ciri modernisasi itu sendiri?

3. Aktivitas atau corak kegiatan masyarakat yang seperti apa menurutmu termasuk fenomena modernisasi di lingkungan rumahmu?

Apakah harus di tinggalkan?

Tradisional

Apa ini termasuk contoh?

Transportasi Modern

Apakah harus di selalu menjadi trend?

Budaya Luar

Apakah harus jauh dari alam?

Alam

Modernisasi adalah proses perubahan dalam masyarakat yang menerapkan pola pikir berkelanjutan, teknologi, dan nilai-nilai baru yang dianggap lebih maju sesuai dengan perkembangan zaman.

Pengorganisasian Peserta Didik

Petunjuk pembagian kelompok:
1. Kelompok di bagi berdasarkan hasil diagnostik awal
2. Satu kelompok berisi 5 orang
3. Satu kelompok berkumpul di satu tempat untuk mendiskusikan penugasan pada aktivitas 3
4. Materi diskusi tentang perubahan sosial di era modernisasi
Peserta didik menganalisis ciri-ciri dan fenomena modernisasi yang terdapat pada kehidupan masyarakat.

Peserta didik melakukan penyelidikan masalah.
Dari panduan diskusi dan Link berita di atas, hasil diskusi harus menjawab permasalahan berikut ini:
1. Bagaimana cara mengatasi masalah perubahan sosial atas dampak modernisasi
2. Fenomena/ kondisi perubahan sosial di era modernisasi yang seperti apa terjadi dalam artikel berita tersebut.
Kemudian Refleksikan berdasarkan pengalaman kamu.

Peserta didik mengambangkan dan menyajikan hasil

1. Membuat lembar reflektif

2. Melakukan presentasi hasil refleksi artikel berita dikaitkan dengan pengalaman peserta didik.

   Setiap peserta didik menyusun lembar reflektifnya masing-masing, karena reflektif itu berhubungan dengan pengalaman masing-masing peserta didik.

   Di dalam kelompok peserta didik hanya melakukan diskusi untuk menganalisis masalah pada artikel berita yang terjadi dan menemukan cara mengatasi dan menyimpulkan fenomena modernisasi yang terjadi.

Menganalisis dan mengevaluasi proses

​Peserta didik memberikan tanggapan dan guru memberikan feadback. Kemudian, peserta didik melakukan Post test untuk mengevaluasi proses pembelajaran.

Isikan sesuai dengan pengalaman hasil belajar hari ini.