Search Header Logo
Kegiatan MPLS Hari 2: Adil dan Sama: Apa Bedanya?

Kegiatan MPLS Hari 2: Adil dan Sama: Apa Bedanya?

Assessment

Presentation

•

Education

•

1st - 5th Grade

•

Practice Problem

•

Easy

Created by

Younatan Younatan

Used 2+ times

FREE Resource

19 Slides • 9 Questions

1

media
Adil dan Sama: Apa Bedanya?
media

2

3

Multiple Select

Siapa saja tokoh utama dalam cerita ini?

1

Jerapah

2

kelinci

3

gajah

4

singa

4

Multiple Choice

Apa yang membuat hewan-hewan merasa pembagian makanan tidak adil?

1

Mereka mendapatkan jumlah makanan yang sama

2

Mereka merasa tidak mendapatkan makanan yang cukup

3

Mereka mendapatkan makanan sesuai kebutuhan

5

Multiple Choice

Mengapa penting untuk mendapatkan apa yang mereka butuhkan, bukan mendapatkan hal yang sama?

1

Karena mereka semua memiliki ukuran yang sama

2

Karena kebutuhan mereka berbeda

3

Karena makanan mereka terbatas

6

Multiple Choice

Apa pesan utama dari cerita ini?

1

Semua harus mendapatkan hal yang sama

2

Keadilan adalah mendapatkan sesuai kebutuhan masing-masing

3

Hanya yang terkuat yang mendapatkan lebih

7

Diskusikan bersama!

Apakah setiap manusia memiliki kelebihan dan kekurangan yang berbeda? Mengapa?

media

8

Kita adalah bagian puzzle

Setiap kita diciptakan dengan berbagai kelebihan dan kekurangan. Kelebihan dan kekurangan kita digunakan untuk saling melengkapi membentuk karya yang indah dalam kehidupan.

media

9

Kita diciptakan untuk bekerja sama

Tuhan menciptakan kita untuk bekerja sama menjaga bumi. Bumi adalah hadiah dari Tuhan yang harus kita jaga agar bisa dinikmati oleh anak-anak di masa depan. Dalam Kejadian 2:15, Tuhan menempatkan manusia di Taman Eden untuk merawat dan menjaga taman itu.

media

10

Multiple Choice

Di dalam kelompokmu di kelas, salah satu teman tidak mau mendengarkan pendapatmu saat merencanakan kegiatan bersama. Apa yang akan kamu lakukan?

1

Marah dan tidak mau ikut dalam kegiatan tersebut.

2

Meminta bantuan guru untuk menyelesaikan masalah.

3

Mencoba menjelaskan lagi pendapatmu dengan baik.

11

Masih ingatkah kalian tentang Golden Rule?
media

12

Mari kita membuat perjanjian bersama
  1. Apa yang bisa kita lakukan agar semua anggota kelas merasa didengarkan dan dihargai?

  2. Bagaimana cara kita memastikan semua anggota kelas ikut berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran?

  3. Bagaimana cara kita menyelesaikan konflik dengan baik jika terjadi perselisihan di antara kita?

  4. Bagaimana kita bisa saling membantu satu sama lain ketika ada yang kesulitan dalam pelajaran?

media

13

GROW Model

Model GROW adalah alat yang sederhana namun kuat untuk membantu individu dan tim mencapai tujuan mereka. Model ini terdiri dari empat langkah utama: Goal (Tujuan), Reality (Kenyataan Masa Kini), Options (Pilihan), dan Will (Tindakan).

media

14

Goal (Tujuan)
  • Spesifik: Tentukan apa yang ingin dicapai dengan jelas.

  • Terukur: Pastikan tujuan tersebut dapat diukur.

  • Dapat dicapai: Tujuan berdasarkan kemampuan dan sumber daya.

  • Relevan: Tujuan harus sesuai dengan nilai diri sendiri.

  • Berbatas waktu: Tetapkan batas waktu kapan tujuan tersebut harus tercapai

media

​Contoh: "Saya ingin meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum dalam tiga bulan ke depan dengan mengikuti pelatihan dan praktik secara rutin."

15

Reality (Kenyataan Masa Kini)
  • Apa yang sudah dicapai sejauh ini?

  • Apa yang mencegah untuk mencapai tujuan?

  • Sumber daya apa yang dimiliki saat ini?

  • Apa saja hambatan yang dihadapi?

​"Saya merasa gugup saat berbicara di depan banyak orang, dan saya belum pernah mengikuti pelatihan formal. Namun, saya sudah membaca beberapa buku tentang public speaking."

media

16

Options (Pilihan)
  • Pilihan apa saja yang tersedia untuk mencapai tujuan ?

  • Apa pro dan kontra dari setiap pilihan?

  • Apa yang bisa dilakukan secara berbeda?

​Contoh: "Saya bisa mengikuti kursus public speaking, meminta umpan balik dari teman saat berlatih, atau menonton video pembicara yang sukses dan belajar dari mereka."

media

17

Will (Tindakan)
  • Apa langkah pertama yang akan Anda ambil?

  • Kapan Anda akan melakukannya?

  • Bagaimana Anda akan mengetahui bahwa Anda sedang membuat kemajuan?

  • Siapa yang bisa membantu Anda?

Contoh: "Saya akan mendaftar untuk kursus public speaking minggu ini dan mulai berlatih setiap hari Minggu sore. Saya juga akan meminta teman untuk memberikan umpan balik setelah setiap latihan."

media

18

My perfect Day

Di sebuah kota kecil yang dipenuhi keceriaan dan warna-warni, tinggallah seorang anak kecil yang bernama Maya. Hari itu adalah hari yang begitu istimewa baginya—hari yang sempurna di mata Maya.

Pagi itu, Maya terbangun dengan senyum ceria di wajahnya. Dia melihat keluar jendela kamarnya dan melihat matahari bersinar terang. Langit biru dan awan putih seperti kapas menghiasi langit, membuat hati Maya berbunga-bunga. Dia langsung bangkit dari tempat tidurnya, siap untuk menjalani petualangan baru.

19

My perfect Day

Pertama-tama, Maya pergi ke taman bermain yang penuh dengan perosotan warna-warni dan ayunan yang tinggi. Di sana, dia bertemu dengan teman-teman sekolahnya yang lain. Mereka bermain bersama dengan riang gembira, tertawa dan berteriak bahagia sepanjang pagi.

Setelah puas bermain di taman, Maya dan teman-temannya pergi ke sebuah kebun binatang kecil di pinggiran kota. Mereka mengamati berbagai binatang lucu seperti monyet nakal, singa jinak, dan gajah yang besar. Maya sangat senang bisa melihat hewan-hewan tersebut dari dekat dan belajar tentang habitat mereka.

20

My perfect Day

Siang harinya, Maya dan keluarganya pergi piknik di tepi danau yang tenang. Mereka membawa bekal makanan lezat seperti sandwich, buah-buahan segar, dan kue-kue manis. Maya menikmati waktu bersantai di bawah pohon besar sambil merasakan angin sepoi-sepoi danau yang menyegarkan.

21

My perfect Day

Petang menjelang, Maya menghadiri kelas lukisan di sebuah studio seni. Dia sangat senang melukis pemandangan indah yang baru saja dia lihat di sepanjang hari itu—taman bermain, binatang di kebun binatang, dan pemandangan indah di sekitar danau. Maya merasa bangga dengan lukisannya sendiri dan memamerkannya kepada orang tuanya dengan gembira.

22

My perfect Day

Malam harinya, Maya mengakhiri hari yang sempurna dengan menonton film kartun favoritnya bersama keluarganya. Mereka berbaring di sofa, tertawa, dan menikmati waktu bersama sambil makan popcorn yang renyah.

23

My perfect Day

Akhirnya, Maya tidur dengan mimpi indah tentang hari yang luar biasa itu. Dia merasa begitu bersyukur dan bahagia karena telah menghabiskan waktu bersama teman-teman dan keluarganya, melakukan hal-hal yang dia cintai, dan menikmati semua keindahan yang ada di sekitarnya. Itulah hari yang sempurna baginya—hari yang penuh dengan kegembiraan, petualangan, dan kasih sayang.

24

Multiple Choice

Goal (Tujuan):

Apa tujuan utama Maya dalam cerita "My Perfect Day"?

1

Mengunjungi museum seni

2

Menghabiskan waktu bersama keluarga dan teman-teman

3

Melakukan kegiatan olahraga di taman

4

25

Multiple Choice

Reality (Realitas):

Apa yang dilakukan Maya di pagi hari sesuai dengan cerita?

1

Bermain di taman bermain dengan teman-temannya

2

Bermain video game di rumah

3

Belajar di perpustakaan sekolah

26

Multiple Choice

Options (Pilihan):

Apa saja pilihan kegiatan yang Maya lakukan di hari itu?

1

Bermain di taman, mengunjungi kebun binatang, dan piknik di danau

2

Belanja di pusat perbelanjaan sepanjang hari

3

Tidur sepanjang hari di rumah

27

Multiple Choice

Will (Kesimpulan/Aksi):

Apa yang dilakukan Maya untuk menyelesaikan hari itu dengan baik?

1

Membaca buku di perpustakaan

2

Bermain video game sepanjang malam

3

Mengikuti kelas lukisan dan menonton film kartun bersama keluarganya

28

Buatlah sebuah gambar rumah menggunakan aplikasi whiteboard.

Kalian dapat mengisi atau menghias sesuai kreativitas kalian

pattern-tertiary
media
Adil dan Sama: Apa Bedanya?
media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 28

SLIDE