More than 70 years have passed (since the end) (of World War Ⅱ).




(Even so), Sachiko still cannot forget her dreadful experience (during the war).

～ それでは確認してみましょう～

幸子の言ったことを表す次の日本語の空欄を埋めなさい。


（　　　）平和を祈るとともに、（　　　）に、平和の大切さについて（　　　）してもらいたい。

～ 次の問題 ～

I wish for peace (with all my heart)

and

want young people to ponder 〈want 人 to do~〉
the importance of peace.

～ それでは確認してみましょう～

If you (ever) have the chance
(to ride a streetcar) (in Hiroshima),


remember what happened
(to the girl drivers and their streetcars).

～ ここから先、本文は少し難しい～

(As witnesses (of a horryfying historical event)),


atomic-bombed streetcars


help prevent the memories of the war from fading


(with the passage of time).


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈prevent A from ~ing〉「Aが～するのを防ぐ/妨げる」

～ 最後の文も少し難しい～

下線部の指しているものを、本文中から抜き出して英語で答えなさい。

As witnesses of a horryfying historical event,
atomic-bombed streetcars help prevent the memories of the war from fading with the passage of time.

～ 次の問題 ～

下線部の指しているものを、本文中から抜き出して英語で答えなさい。

As witnesses of a horryfying historical event,
atomic-bombed streetcars help prevent the memories of the war from fading with the passage of time.

～ 確認 ～

1. Sachiko remembers her experiences during the war
although many years have passed.

2. Sachiko wishes for young people's peaceful lives.

3. We have to ride streetcars someday in Hiroshima,
and remember the girl drivers and streetcars.

4. Atomic-bombed streetcars help people to keep the memories of war
from disappearing.

～ それでは確認してみましょう～

幸子さんの平和への願いを実現するために
私たちにできることは何でしょうか。（日本語で）

～ 最後ですよ ～

この後は、先ほどの「平和の実現のためにできること」の答えを

英語でノートに書きなおして、千代島に見せた人から終了！ガンバテ。

～ ひっかかりましたね ～