Lição sem título
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1st Grade
•
Hard
Álvaro Mendes de Melo
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1
Crônica narrativa
Tema de Redação
3
Escolha o tipo de narrador: personagem, observador ou onisciente.
Estabeleça o ambiente e o momento em que a história acontecerá.
Defina os personagens da sua história. Lembre-se de que a narrativa deve ser breve,
então, há poucos personagens e suas falas e ações são claras e essenciais.
Utilize a norma-padrão da língua portuguesa. Dependendo da sua intencionalidade,
alguns elementos próprios da língua falada podem ser utilizados para trazer leveza,
naturalidade e descontração à sua crônica.
Crie um título para o seu texto. Ele deve transmitir a essência da crônica e, ao mesmo
tempo, chamar a atenção do leitor.
Elabore a situação inicial da sua crônica. Essa parte situa o leitor no conflito que
conduz a trama.
Escreva o desenvolvimento do seu texto. Essa parte traz a evolução e a sucessão
dos acontecimentos que envolvem as personagens e suas ações em meio ao con-
flito, até culminarem no clímax da história. Lembre-se de que o uso de figuras de
linguagem, como a ironia, é uma das ferramentas disponíveis para provocar o leitor
ou gerar efeito de humor.
Elabore o desfecho da narrativa. Muitas vezes, o clímax torna-se o próprio desfecho
da crônica ao trazer uma reviravolta surpreendente, uma conclusão contrária às
expectativas do leitor ou uma reflexão mais profunda sobre o assunto abordado.
Avaliando o texto
Sua crônica narrativa possui um título interessante?
Ela aborda um assunto aparentemente comum, visto de um ângulo diferente, só seu?
A história possui começo, meio e fim? Ela faz sentido?
A crônica possui uma reviravolta interessante ou um final inusitado?
A pontuação, a ortografia e as concordâncias verbal e nominal estão corretas?
Faça as alterações necessárias. Depois, passe o
texto a limpo e entregue-o ao professor. Após a
correção das redações, a turma poderá organizar
uma roda de leitura para apreciação das crônicas
narrativas produzidas.
2
Crônica narrativa
Tema de Redação
4
Nome:
Nota:
Turma:
Número:
Data://
3
Crônica narrativa
Tema de Redação
5
GRADE DE CORREÇÃO SUGERIDA
Critério
Observar
Nota
(de 1 a 5)
1. Desenvolvimento
do tema e
organização do
texto segundo o
gênero textual
trabalhado.
Adequação ao tema proposto e à estrutura do gênero textual
trabalhado. Compreensão da proposta de redação e do texto
motivador, além do desenvolvimento das atividades de estudo
do gênero. Sugere-se que as redações que se distanciarem da
estrutura do gênero textual trabalhado tenham desconto na
pontuação.
2. Coerência textual
e articulação das
partes do texto.
Uso adequado dos instrumentos coesivos exigidos pelo gênero
textual trabalhado. Ideias organizadas de forma lógica e
expostas com clareza. Sugere-se que as redações que não
apresentarem unidade textual tenham desconto na pontuação.
3. Variante
linguística
adequada ao
gênero textual
trabalhado e
adequação
vocabular
Domínio da norma-padrão da língua portuguesa verificado na
ortografia (o que inclui adequação à Nova Ortografia da Língua
Portuguesa), na estrutura sintática, nos aspectos morfológicos,
na pontuação e no repertório lexical (variado e adequado ao
tema). Sugere-se não aplicar desconto na pontuação caso o
gênero textual trabalhado permita o uso de variantes linguísticas
diferentes da norma-padrão.
Neste tema, foram trabalhadas as habilidades EF69LP44, EF69LP46, EF69LP47, EF69LP49, EF69LP51,
EF69LP53, EF69LP54, EF69LP55, EF69LP56, EF08LP04, EF08LP06, EF08LP07, EF08LP08, EF08LP09,
EF08LP10, EF08LP11, EF08LP12, EF08LP13, EF08LP14, EF08LP15, EF89LP33, EF89LP35 e EF89LP37
da BNCC.
Diretor-geral
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Diretor de conteúdo e negócios
Cayube Galas
Diretora adjunta de
Sistema de Ensino
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Gerente de conteúdo
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Elaboradora de original
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Editora
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Editoras assistentes
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Colaboradora
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Supervisora de
preparação e revisão
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Preparação e revisão
Equipe FTD
Coordenadora de imagem
e textos
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Pesquisa
Equipe FTD
Gerente de produção e design
Letícia Mendes de Souza
Coordenador de arte e design
Fabiano dos Santos Mariano
Projeto gráfico
Carolina Ferreira
Supervisor de produção
e design
Pedro Gaino Gentile
Editor de arte
Carlos Feitosa Ferreira
Diagramação
Gabrielly Alice da Silva
Crônica narrativa
Tema de Redação
3
Escolha o tipo de narrador: personagem, observador ou onisciente.
Estabeleça o ambiente e o momento em que a história acontecerá.
Defina os personagens da sua história. Lembre-se de que a narrativa deve ser breve,
então, há poucos personagens e suas falas e ações são claras e essenciais.
Utilize a norma-padrão da língua portuguesa. Dependendo da sua intencionalidade,
alguns elementos próprios da língua falada podem ser utilizados para trazer leveza,
naturalidade e descontração à sua crônica.
Crie um título para o seu texto. Ele deve transmitir a essência da crônica e, ao mesmo
tempo, chamar a atenção do leitor.
Elabore a situação inicial da sua crônica. Essa parte situa o leitor no conflito que
conduz a trama.
Escreva o desenvolvimento do seu texto. Essa parte traz a evolução e a sucessão
dos acontecimentos que envolvem as personagens e suas ações em meio ao con-
flito, até culminarem no clímax da história. Lembre-se de que o uso de figuras de
linguagem, como a ironia, é uma das ferramentas disponíveis para provocar o leitor
ou gerar efeito de humor.
Elabore o desfecho da narrativa. Muitas vezes, o clímax torna-se o próprio desfecho
da crônica ao trazer uma reviravolta surpreendente, uma conclusão contrária às
expectativas do leitor ou uma reflexão mais profunda sobre o assunto abordado.
Avaliando o texto
Sua crônica narrativa possui um título interessante?
Ela aborda um assunto aparentemente comum, visto de um ângulo diferente, só seu?
A história possui começo, meio e fim? Ela faz sentido?
A crônica possui uma reviravolta interessante ou um final inusitado?
A pontuação, a ortografia e as concordâncias verbal e nominal estão corretas?
Faça as alterações necessárias. Depois, passe o
texto a limpo e entregue-o ao professor. Após a
correção das redações, a turma poderá organizar
uma roda de leitura para apreciação das crônicas
narrativas produzidas.
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